“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）
儒家代表人（）在解释“仁”时说，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。
“己欲立而立人，己欲达而达人”出自：（）
“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉老师对待同事和学生要做到（ ）。
“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。
“己欲立而立人，己欲达而达人”，这句话告诉教师，对待同事和学生要做到（）。
己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。
在孔子看来“仁”的一个很重要的内涵是“己欲立而立人，己欲达而达人。”
通义词： 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
“己欲立而立人，己欲达而达人”是哪位先贤讲的？（）
“己欲立而立人,己欲达而达人”中,“欲”可以释为()。
“己欲立而立人，己欲达而达人”是（ ）的具体表现
“己欲立而立人，己欲达而达人”是谁的话
“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。
“己欲立而立人,己欲达而达人。”出自《论语·雍也》
在孔子看来“仁”的一个很重要的内涵是“己欲立而立人，己欲达而达人”（）
孔子强调,“己欲立而立人,己欲达而达人”,体现了中华民族传统美德中( )。
孔子认为“己欲立而立人,己欲达而达人”是“仁”的一个很重要的内涵。()
庄周梦蝶主要是批“己欲立而立人,己欲达而达人”的观念。()
在孔子看来“仁”的一个很重要的内涵是“己欲立而立人，己欲达而达人。”（）
子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。
孔子强调,“己欲立而立人,己欲达而达人”,体现了中华民族传统美德中（)。
孔子提出了“己欲立而立人，己欲达而达人”的观点。
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。翻译
