《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在“工作方针”中提出要把促进（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是（）
所谓以人为本的发展观，就是社会的一切发展（）。
下列基本要求中，（）要求项目决策分析与评价必须坚持以人为本，促进经济社会和人的全面发展，统筹人与自然的和谐发展，实现永续的可持续发展。
以人为本就是指通过发展实现人的价值、表现人的尊严、体现人性的关怀。具体地说，以人为本就是（）。
党的十七届五中全会强调,在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求,就是坚持科学发展,更加注重以人为本,更加注重全面协调可持续发展,( ),促进社会公平主义｡
马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”因此发展应以人为本，立人则应（）。
推进国家治理体系和治理能力现代化，始终坚持以（）为中心，将增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。国务院机构改革方案的一大亮点就是紧扣民生所需，敢于破解难题。
把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。以上这段表述揭示了科学发展观的（）
以人为本作为推动发展的核心，就是要（）。
江泽民在党的十六大报告中指出：坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革发展稳定的关系。稳定是改革和发展的前提。要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。这段话包含的哲学原理是（）。
就业促进法的立法宗旨就是要把扩大就业放在经济社会发展的（）
始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，发挥人民首创精神、尊重人民主体地位、保障人民各项权益、促进人的全面发展、走共同富裕道路，做到（）
党的十六届三中全会提出，“坚持以人为本，树立（）的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本，就是要实践全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把（）最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2010年)》在“工作方针”中提出要把促进（ ）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
坚持以人为本，就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最大动力。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》在"工作方针"中提出要把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
十八大报告指出,必须更加自觉地把执政为民作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民首创精神,保障人民各项权益,不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成绩。
【多选题】坚持创新发展,就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进（) 等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。
根据本讲,健全城乡融合发展体制机制,促进农村转移人口的市民化,要把县域作为城乡融合发展的重要切入点。（)
依法行政必须把发展作为执政兴国的第一要务,坚持以人为本和全面协调。可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。()
马克思说过：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。因此发展应以人为本，立人则应（）
在全国节能减排工作中，要把节能减排作为调结构、扩内需、促发展的重要抓手，作为减缓和适应全球气候变化，促进可持续发展的重要举措。下列节能减排措施不可行的是（）
