一些严重的儿童心理障碍包括精神分裂症、双相情感障碍、抑郁症、焦虑症、恐惧症、强迫症、神经性厌食症、贪食症等，遇到此类儿童应当及时转诊至精神专科门诊或专科医院。
一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理状态，这时教师应该对他们进行（）。
大学生心理障碍常见类型有焦虑症、狭隘与抑郁、强迫症、神经衰弱、怯懦与自卑、狂妄与自大等。
女性，38岁，被确诊为乳腺癌，出现震惊、恐惧、抑郁、焦虑、悲观等情绪，从心理角度而言，她正处于心理（）
焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。
新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈。
一女大学生，19岁，病前有强迫性人格特征，在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗对这位病人心理评估的最佳方法是（）。
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。
危重病患者心理多充满恐惧和焦虑，最常见原因是（）
学龄儿童不适应上学是此期常见问题，表现为焦虑、恐惧或（）。
手术病人术前最常见的心理反应是焦虑恐惧()
神经症旧称神经官能症，是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍()
一女大学生，19岁，病前有强迫性人格特征，在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗对这位病人心理评估的最佳方法是（）
焦虑是由紧张，不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态，中学生常见的焦虑反应是（）。
中学生常见的异常情绪包括（）。 ①抑郁 ②焦虑 ③强迫 ④恐惧
如果网瘾已经很严重，并伴有抑郁、焦虑、社交恐惧和强迫症等，这时就要适当地采用药物治疗。
焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。
一女大学生，18岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗。根据临床表现，应诊断为
以下哪种疾病是一组主要表现为焦虑抑郁强迫恐怖神经衰弱疑病症状的心理障碍的总称。
患者，女，19岁，大学生。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。患者主动求医，要求治疗。对这例患者心理评估的最佳方法是
如果我们在生活中见人即分析，觉得这个是强迫症，那个是抑郁症，另外的人是恐惧症，如此分析，不但会让我们成为“分析狂”，也容易让人对心理学、心理咨询与心理治疗产生误解。试探讨如何在生活中避免成为心理“野蛮分析家”？
一女大学生，19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗。对这例病人心理评估的最佳方法是（）
青春期的中学生容易产生焦虑症、抑郁症、强迫症、人格障碍与人格缺陷等心理健康问题（）
