教育计划是属于（）。

A . 奥林匹克主义 B . 公平竞争 C . 幸福与健康的生活方式 D . 表达

A . 目标原则 B . 整体性原则 C . 前瞻性原则 D . 回顾性原则 E . 参与性原则

A . 教育时间 B . 教育场所 C . 教育人员 D . 教育工具 E . 教育效果

A . A.重要性 B . B.可行性 C . C.科学性 D . D.传统性 E . E.有效性

A . 综合性 B . 长期性 C . 灵活性 D . 与经济发展和社会发展密切相接

A . A、提高全民合理用药的意识和能力 B . B、认真开展药物上市后监测 C . C、开展临床用药研究 D . D、充分发挥药师的作用 E . E、推行国家基本药物政策

A . 社会需求法 B . 人力需求预测法 C . 教育投资收益分析法 D . 个人需求法

A . A.便前、便后洗手行为形成率在70％以上 B . B.80％以上孕妇在孕期去医院接受产前检查4次 C . C.改善目标人群健康状况，提高生活质量 D . D.吸烟导致心血管疾病的知晓率达到80％ E . E.相信婚前检查有助于婚后幸福达到80％

A . 便前、便后洗手行为形成率在70％以上 B . 80％以上孕妇在孕期去医院接受产前检查4次 C . 改善目标人群健康状况，提高生活质量 D . 吸烟导致心血管疾病的知晓率达到80％ E . 相信婚前检查有助于婚后幸福达到80％

A . 是教育计划的唯一参考标准 B . 是教育计划中最关键性的步奏 C . 为教育计划目标的设定提供科学的依据 D . 为教育计划中可行方案的选择提供服务 E . 为教育计划实施中的修改、补充提供服务

A . 目标人群参与率 B . 健康知识知晓率 C . 母乳喂养率 D . 高血压病控制率 E . 态度形成率

A . 健康促进 B . 预防保健 C . 综合教育 D . 专题讲座 E . 形象化教育

A . A、总体规划 B . B、总体计划 C . C、业务计划 D . D、实施计划

A . 干预活动暴露率 B . 健康知识知晓率 C . 母乳喂养率 D . 高血压痛控制率 E . 态度形成率

A . 教育时间 B . 教育场所 C . 教学方法及工具 D . 教育目标 E . 教育人员

A . 教育时间 B . 教育场所 C . 教育人员 D . 教育工具 E . 教育效果

A、健康问题分析阶段 B、明确优先项目阶段 C、确定项目目标阶段 D、制定干预策略阶段 E、制定评价计划阶段

A、思想品德计划 B、行为习惯培养计划 C、日常生活计划 D、月工作计划