例如,如果你喜欢下棋,而你的所有朋友都在玩扑克的话,那么你或许也就慢慢地爱上了扑克而不是下棋了。这属于休闲障碍的哪种类型?()
小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?
幼儿都喜欢区域活动,在开学之处,教师就应该把所有的材料放入区域里。
保险合同是由保险人事先拟好合同条款,投保人如同意投保就必须接受这些条款,没有太大的协商余地,这说明保险合同是()。
一位会移山大法的大师曾说道:这世上根本就没有移山大法,唯一能够移动山的方法就是:山不过来,我就过去。“山不过来,我就过去”的移山方法()。 ①蕴含着可贵的创新思维 ②实质是一种主观唯心主义式的欺骗 ③包含着辩证的思维方法 ④启示我们主观能动性能够决定成功
“(19世纪上半期)单单城镇的发展就导致其人文和物质条件的迅速恶化。„„贫穷、乞讨、劫掠、懈怠、玩忽职守、传染病和犯罪,所有这一切都因劳动人民迅速集中到贫民区而增多了,而且往这里涌来的人流从来就没有停止过。”下列对此材料理解正确的是()
曾经在小班做过这样一个试验,听音乐幼儿跟着老师做动作模仿,几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验,说明音乐可以促进幼儿的()。
有幼儿说:“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实,他妈妈只是答应过他,还没有真的给他买。这反映幼儿想象的()特点。
《七子之歌》是当代著名作曲家李海鹰根据爱国诗人闻一多所写的《七子之歌》组诗的第一首谱游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈愿望。我们一听就知道是童声演唱的,这主要是根据声音的哪个特性进行辨别的()
晓琳是一名留守儿童。据她所描述,她的母亲远在广东打工,从她一岁后几乎就没有怎么见过妈妈。在晓琳三岁以前,主要是由晓琳的爷爷奶奶代为照顾。请问题目中,晓琳在婴幼儿阶段面临什么问题()。
让所有老年人都能老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安,这体现了人民群众的物质文化需要从基本需要向多样化需要扩展。
5岁的星星去幼儿园已经快两年了,父母和幼儿园老师都观察到星星这两年来的许多变化。包括她会去帮助别的小朋友了;常常喜欢在游戏中扮演妈妈的角色;越来越喜欢和在家庭以外结交的小伙伴为伍;等等。这些变化,可以说明星星在这一阶段的哪些社会性发展特征?()
就如同那些古典音乐爱好者批驳ipod播放器在玷污耳朵一样,喜欢闻书香的人更______ 。太多人无法想象没有书架的家居环境,也无法接受电子文字______纸质书籍所拥有的心理感情空间,尽管他们都______电子纸张是一场未来十年注定将要发生的大趋势。 填入划横线部分最恰当的一项是:
老师向幼儿布置“解迷津”任务时,说:“假装这里有一座山,你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友们都走过去了,就剩下你一个了,再不走过去,天就要黑了,野兽会来的。”幼儿回答说:“我不会去那种地方的,再说妈妈总和我在一起。”这反映了幼儿思维的( )。
一天,一位年轻的妈妈心急如焚地找到幼儿老师,说:“我的孩子2岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来我家,问他’爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:’爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”出现这种情况的原因是()。
幼儿听妈妈说:“看那个女孩长得多甜啊!”他问:“妈妈,你舔过她么?”这反映了幼儿思维的( )。
妈妈问:“小宝第一锅吃了3个饺子,第二锅吃了2个饺子,一共吃了几个饺子?”小宝说饺子没有了,都吃掉了。这反映幼儿的理解:
就如同那些古典音乐爱好者批驳iPod播放器在玷污耳朵一样,喜欢闻书香的人更______。太多人无法想象没有书架的家居环境,也无法接受电子文字______纸质书籍所拥有的心理感情空间,尽管他们都______电子纸张是一场未来十年注定将要发生的大趋势。填入划横线部分最恰当的一项是:
一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业供学生选择完成:(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其它动物的表现吗回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天,学生就围住她汇报作业的情况。到后来,孩子们说:“老师,您再给我们布置新的作业吧!”对该教师的教学设计的评价,以下正确的是()
离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我脑门儿上了。”妈妈听了很高兴,连续两天小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知,小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎呢。” 问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点,分析上述现象。
出入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两遍合适的布置,用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,入厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有()
幼儿宁宁喝糖水后吃橘子,觉得橘子好酸;妈妈喂他喝了苦瓜汤后,他觉得喝白开水都有点甜。这体现了()的现象。()
阅读《事物的正确答案不止一个》的课堂导入环节,回答问题。 师:今天我们一起学习第十九课《事物的正确答案不止一个》,本文作者是谁 齐说(罗迦·费·因格)。他是哪个国家的人 (美国) 师:通过课前预习,同学们喜欢这篇课文吗 生:喜欢! 师:大家都异口同声地说喜欢,有没有同学不喜欢 生(小声):我不喜欢。 师:这位同学很有创见,你能说说不喜欢的理由吗 生:①文字不太读得懂,以前都是写人记事的文章,或写景
3岁的小明回家后兴奋地告诉妈妈,他今天得了一朵小红花。但后来,妈妈了解到根本没有这回事。这说明幼儿()