古代名句“一去紫台连朔漠，独留清冢向黄昏”，出自杜甫的《咏怀古迹》，这句诗的典故出自于哪次历史事件（）。
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自：
诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。‛这句话出自于韩愈的哪篇文章？（）
“师者，所以传道受业解惑也”这句话出自（）的文章。
朱自清在《正义》中写到：人间的正义在哪里呢？满藏在我们心里！为什么不取出来呢？（）。
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书，导致一些人走上邪路。读者厌读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该_______；为什么读者不爱书？是读者不赞成作者的观点吗？未必！既然赞成作者的观点就该同声相应，可读者为什么不来“应”呢？这就告诉我们：作者有个文风问题。再想一想：为什么别人的文章读者__________。奔走相告。而我们的文章读者却___________呢？这只能说明我们的文风确有问题。依次填入划横线部分最恰当的一项是________。
1949年3月中共中央离开西柏坡迁往北平。毛泽东说，今天是进京赶考的日子，我们决不当李自成，我们希望考个好成绩。这句话的意思是（）
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，这句话出自鲁迅的哪篇文章（）
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书，导致一些人走上邪路。读者厌读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该_______；为什么读者不爱书？是读者不赞成作者的观点吗？未必！既然赞成作者的观点就该同声相应，可读者为什么不来“应”呢？这就告诉我们：作者有个文风问题。再想一想：为什么别人的文章读者__________。奔走相告。而我们的文章读者却___________呢？这只能说明我们的文风确有问题。 依次填入划横线部分最恰当的一项是________ 。
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书，导致一些人走上邪路。读者厌读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该_______:为什么读者不爱读？是读者不赞成作者的观点吗？未必！既然赞成作者的观点就该同声相应，可读者为什么不来“应”呢？这就告诉我们：作者有个文风问题。再想一想：为什么别人的文章读者__________,奔走相告。而我们的文章读者却___________呢？这只能说明我们的文风的确有问题。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
"师者，所以传道受业解惑也"这句话出自（）的文章。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？上述一段话在句式使用上有什么特色？请加以分析并简要说明其表达效果
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。作者对时间的感受是怎样的？
我们的日子为什么一去不复返呢？这句话出自朱自清的文章《看花》。
沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。这句话出自朱自清的文章（）。
“诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。”这句话出自于韩愈的哪篇文章？
我们将要做到的是，让一部分学生天天打游戏、天天睡大觉、天天谈恋爱，“醉生梦死”的日子一去不复返。（ ）
【单选题】“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（）。
德国总理默克尔（2017)曾说：我们完全依赖他人的日子，在一定程度上，已经一去不复返了。（)
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书，导致一些人走上邪路。读者不爱读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该___:为什么读者不爱读？是读者不赞成作者的观点吗？未必！既然赞成作者的观点就该同声相应，可读者为什么不来“应”呢？这就告诉我们:作者有个文风问题。再想一想：为什么别人的文章读者_，奔走相告，而我们的文章读者却_____呢？这只能说明我们的文风确有问题。填入划横线部分最恰当的一项是：
阅读《背影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）师：（A）《背影》是朱自清的一篇纪实性散文，最初发表在1925年11月的《文学周报》上。它的发表使朱自清声誉鹊起。当时，清华大学的高年级学生看到从“工”字厅盘出来的朱自清,都会情不自禁地向新生介绍：“瞧．他就是写《背影》的朱自清!”《背影》到底有什么魅力呢 今天，让我们一起来学习。师：（B）请同学们快速阅读课文，画出自
“不愤不发，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（）
