回归生活的教育理念强调以儿童的生活和经验为基础，引导儿童在参与生活、感受生活、体验生活中发展，但不重视创造生活。
病毒不能独立生活，必须生活在（）
藻类植物无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地上的（）
生活在高纬度地区的恒温动物与生活在低纬度地区的同类个体相比（）
人与动物的不同在于，人不仅生活在自然之中，而且还生活在自己所创造的文明之中。
南极和北极都有海豹生活，请问，在南极生活的海豹多，还是在北极的海豹多？（）
生活方式指导：在询问患者生活方式时，同时对患者进行生活方式指导，（）下次随访目标
白蚁由于长期适应特殊生活环境，它们（），协同地生活在一起。
红树林的树根部生活着各种生物，其中（）既能够在水中生活，又能爬到树上生活。
青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以青蛙属两栖动物。
教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）
人类的社会生活可分为三大领域：公共生活、职业生活和家庭生活。其中，公民在公共生活领域应当遵守的道德准则是( )。
宪法在表面上主要是（），但最终还是生活问题，是生活方式和生活质量问题。
城市生活垃圾应当在城市生活垃圾（）处置。
教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙 漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）。
细菌主要是独立生活的，特别是生活在极端环境中。
如今的艺术或审美活动与生活之间的界限在缩小，生活在转换成艺术，艺术也在转换成生活，下列活动属于生活审美化或审美生活化的是：
在《论十大关系》中属于在政治生活和思想文化生活中调动各种积极因素问题的是
生活在锡尼河流域的布里亚特蒙古人在古老的民族习俗和生产生活里掺杂着（）族群的文化生活习俗和生活习惯，体现了游牧文化与农耕文化的结合特征。
人类的社会生活可分为三大领域：公共生活、职业生活和家庭生活。其中，公民在公共生活领域应当遵守的道德准则是：
生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）
在幼儿早期阅读活动的指导中，与幼儿的生活紧密联系，在幼儿的生活中去运用要（)。
珠海市严格执行生活垃圾（)制度，鼓励单位和个人在生产、生活中减少生活垃圾的产生，促进资源节约。
生活事件是指：个体在现代社会中遇到的生活事件是指：个体在现代社会中遇到的（）
