试述烟草花叶病毒传染方式、寄主范围及防治要点。
有关①～⑤的共同特征的下列叙述中，正确的是（） ①烟草花叶病毒 ②酵母菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草
1940年，Kausche首先用（）观察到烟草花叶病毒颗粒。
烟草花叶病毒常简称（）。
烟草花叶病毒侵染烟草叶，这种现象称为（）
试述烟草花叶病毒的结构特点。
在相同的条件下，连作（）的烟田，烟草普通花叶病毒病发生严重。
发现能通过滤菌器的病原体()用电镜观察到病毒形态()用肾细胞培养脊髓灰质炎病毒获得成功()用鸡胚分离出西方马脑炎病毒()提出烟草花叶病毒增殖需要活的细胞()
烟草花叶病毒的独立结构是螺旋对称的蛋白质壳体和病毒RNA。
烟草花叶病毒的生存环境是（）。
蚜虫除取食烟草的养分外，还展转危害，传播烟草黄瓜花叶病毒和马铃薯Y病毒病、蚀纹病毒病等
TMV、CMV和PVY分别代表烟草花叶病毒、黄瓜花叶病毒、马铃薯Y病毒。
烟草花叶病毒的缩写为（）。
造成大田烟草普通花叶病毒病发病的初侵染源，主要是带毒的（）、粪肥L壤中病株残体和其他带病的寄主植物。
病毒可分为（）、植物病毒（如：烟草花叶病毒）和细菌病毒（如：大肠杆菌噬菌体）（又称噬菌体）三种
【单选题】烟草花叶病毒的形态是（)。
具有功能的烟草花叶病毒具有同样的长度，病毒的粒子能在没有RNA存在的情况下由纯的病毒蛋白质重新组装而成，你认为病毒颗粒和重建的无RNA的颗粒的长度有何关系？
限制性核酸内切酶可以切割烟草花叶病毒的核酸。（)
47.烟草花叶病毒（TMV）的形态是（）。
烟草花叶病毒的壳体是（）
《普通高中生物课程标准（实验）》关于遗传物质的发现这节课的具体要求是学会分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。本节课主要介绍了四个方面的内容：遗传物质的早期推测、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。某教师在开展本节课的教学时首先给学生看了一段噬菌体侵染细菌过程的动画资料。请依据这一环节，为这位老师给学生设计一系列
构成烟草、噬菌体、烟草花叶病毒体内核酸的碱基种类依次为（）
烟株早期感染烟草普通花叶病毒时，，生长迟缓，重病株花变形，果小而皱缩（）
烟草花叶病毒的主要传播方式是（）。
