下列选项中属于治疗小组的是（）。
在小组工作中，以治疗个人为小组目标的模式是（）
下列不属于小组治疗模式吸引的服务对象的是()。
小组治疗模式的理论基础主要源于（）。
小组治疗模式吸引的服务对象主要包括()。
在一个青少年小组中，社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用，这属于小组工作治疗技巧中的()。
带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络，这是运用小组工作治疗模式的（）原则。
针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（）。
小组治疗模式的服务对象主要包括（）。
下列属于小组治疗模式的主要服务对象的是（）。
治疗小组的人数规模一般是（）
康复小组是完成神经康复治疗的基本组织单元，其成员包括（）
小组工作的实施模式，从对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域，应选择以治疗为主的模式；小组在这里是治疗环境，也是治疗工具；而社会工作者在治疗模式中的角色主要是（）
小组治疗模式的理论基础，最早源于（）。
下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。
社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，丽莉坚持和贯彻了（）工作原则。
小组工作者主要扮演一个治疗者的角色。（）
在下列小组中，（）属于治疗小组。
小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗--认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能有（）。
小组治疗模式的理论基础主要源于()。
康复治疗小组中，PT是指
心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。
不适合进入治疗性小组的成员包括（)
属于小组工作的治疗技巧的是（）
