把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）。
油浸式变压器（电抗器）精益化评价细则要求：应结合例行试验检修，定期对灭火装置进行维护和检查，以防止（）。
通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。
从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。新课程中，倡导教师的评价以()为主。
（）是一种较为传统的终结性评价方法，它以定性评价为主，也可以定量和定性相结合进行评定。
（）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。
在对投资项目进行经济评价时，应当遵循定量分析与定性分析相结合，以（）为主的原则。
以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。
企业客户等级评定主要以客户财务报表为基础，通过定量和定性分析相结合的方法，对评级对象履行相应经济承诺的能力及其可信任程度进行调查、分析、评价、测定和审核，对客户的偿债能力和违约风险做出全面的评价，并以简单、直观的符号表示其评价结果。
建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。
从秋季开始，江西省的小学生们告别了沿袭多年的百分制，实行了新型的成绩考核评价机制--"等级+特长+评语"。目前，山东潍坊市小学已经取消了各种形式的统考，废除了"百分制"，代之以"评语+特长+等级"的新评价标准，严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。
油浸式变压器（电抗器）精益化评价细则要求：应结合例行试验检修，定期对灭火装置进行维护和检查，以防止误动和拒动。
对学生品德进行评定时，评语要指出其优缺点、努力方向，以（）为主。
从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。“百分制”属于()。
从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价有利于学生()。
对以城市快速路、主干路等城市道路为主的新建、扩建项目进行大气环境影响评价时，评价等级（）。
学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。
从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价的基本内涵有哪些?()
从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制＝“等级＋特长＋评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级＋特长＋评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处？（）
根据以下材料，回答下列各题。 从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 “百分制”属于（）。
把教师自评和学校领导评价,同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了（）
从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别百分制，实行新型的成绩考核评价机制——等级+特长+评语。目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了百分制，代之以评语+特长+等级的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。新课程中，倡导教师的评价以（）为主
在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为下列评语中合适的有（）
根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价是（）
