关于世界卫生组织(WHO)于1973年提出的盲和低视力标准的错误说法是
“视觉2020"行动,对屈光不正和低视力问题()
全球的盲和低视力损伤可以避免的比例约为
盲校对盲生和低视力学生必须实行分类教学。
下列不是我国盲和低视力患病率特点的是()。
关于世界卫生组织(WHO)于1973年提出的盲和低视力标准的错误说法是()
下列不是我国盲和低视力患病率特点的是()
关于世界卫生组织(WHO)于1973年提出的盲和低视力标准的错误说法是()。
关于世界卫生组织(WHO)于1973年提出的盲和低视力标准的错误说法是()
我国采用了世界卫生组织提出的盲和视力损伤的标准。在下列关于盲的标准的叙述中,哪一个是正确的()
预防儿童视力残疾的关键是()。
我国盲和低视力的患病率特点()
下列不是我国盲和低视力患病率特点的是
盲和低视力的康复()
我国采用了世界卫生组织提出的盲和视力损伤的标准。在下列关于盲的标准的叙述中,正确的一项是
关于我国盲和低视力的论述正确的有()
全球的盲和低视力损伤可以避免的比例约为()
“视觉2020”行动,对屈光不正和低视力问题()
我国各地调查发现,有多少盲和视力损害是可以预防和可以治疗的()。
视力残疾
我国采用了世界卫生组织提出的盲和视力损伤的标准。在下列关于盲的标准的叙述中,哪一个是正确的
视力、视野状况为无光感<0.02;或视野半径<5度;这是视力残疾分级