在诚信观的教育中要（）。
在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式
新课改中教育观念的转变主要是指（） ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
诚信是指在美容服务中要货真价实、不得（）牟取暴利。
发挥（）在诚信教育中的作用，是社会开展诚信教育进而构建诚信社会的有力支撑。
加强公民诚信道德教育，要通过（）等多种教育途径，形成全方位、立体化的教育宣传体系，使广大社会成员在生产、生活中自觉提高诚信品质。
第三期的《财富》杂志，针对当今商学院的教育管理问题，专门采访了香港中文大学工商管理学院的院长，李天生教授。当被问道工商管理教育中最重要的是什么时，教授斩钉截铁：是诚信教育。这说明（） ①诚信是一个商人最重要、也是最基本的品质 ②诚信教育在大学教育中被越发重视 ③诚信教育逐渐成为大学生文化素质教育的核心价值 ④商业诚信比其他诚信都重要
诺笃尔普认为，“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中。并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是（）。
追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（）
保险合同中要求做到最大诚信，即要求（）在订立与履行保险合同的整个过程中要做到最大化的诚实守信。
在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式。
以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）
在全社会大力开展诚信宣传教育活动，在各级党委和政府的领导下，把各方面开展诚信教育的积极性调动起来，通过报刊、广播、电视、艺术以及网络等现代化的传播媒体，形成诚信教育的整体合力，（），把社会诚信教育活动广泛地开展起来，确保社会诚信教育活动的最佳效果。
在教育、（）、（）、（）等领域对诚信个人给予重点支持和优先便利。
简述教育人类学的人性观的内容。
在小儿日常教育中要注意的原则是()
持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。
“诚信”观的基本要义可概括为（）。
2013年两会温家宝在政府工作报告中提出，大力加强（）教育。推动诚信体系建设，以政务诚信带动商务诚信和社会诚信，形成良好的社会风尚。
在孔子的志向中，“朋友信之”是指在与朋友交往的过程中要互相讲诚信。
课程即目标。强调教育教学目标的达成，在这种课程观的指导下，教育教学目标的选择和制订成为核心任务。（)
诺第尔普认为:“在事实上个人是不存在的,因为人之所以为人,只是因为他生活在人群之中,并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是（）
