（）就是使受教育者对一定时代客观存在的道德有所理解和遵循，而这种理解和遵循程度上的不同反映了不同的人具有的“德”的水平的高低不同。
中国传统道德是中国历史上不同时代人们的（）体现。
春秋战国其实是两个完全不同的时代，其战争性质也完全不同。
礼仪是生活实践的产物，也是时代的产物。随着时代的变迁和人们生活观念和文化修养的变化和提高，（）也在不断变化。不同时代、不同国家、不同民族、不同环境的变化导致礼仪的变化也有所不同。
所谓道德的（），是指不同时代的道德体系之间、不同阶级的道德规范之间都有着共同的相一致的地方。
斗拱是中国古代建筑的独特构件，主要有支撑和装饰作用。一般说来，建筑的等级和时代风格不同，斗拱的形式和比例也不同。
由于时代不同、科学技术发展水平不同，学校的课程门类、课程结构、课程内容也各不相同。
社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。
对于上古时代，儒家与道家的认识是不同的，儒家的上古时代并非自然原始的时代，而是他们所称赞的尧舜时代。这个时代虽然也“无为而治”，却不是自然无为，而是道德的自然远行，没有强迫的礼义制约。
汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（）。
汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（）。
关于道德的历史继承性，正确的说法是（）。 ①各个时代的道德中有一些共同的东西，成为各个阶级都应遵守的道德准则。 ②不同社会发展时代、不同阶级之间的道德，也有一些可以继承的内容。 ③后一个社会发展时代继承前一个社会发展时代的全部道德。 ④历史上一些思想家的道德修养理论和实践方法，对后人也有启发作用。
由于职业活动是代代相传的，所以不同时代的职业道德有许多相同的内容，职业道德随着时代的变化而不断发展
《道德经》有不同的版本，下面哪两种版本与老子生活的时代比较接近（）
不同的时代，不同的社会，道德观念有所不同；不同的文化，道德标准也有所差异。
《道德经》有不同的版本，下面哪两种版本与老子生活的时代比较接近
时代、人群不同我们对于《三国演义》的理解也就不同
中国传统道德是中国历史上不同时代人们的( )体现.
中国传统道德是中国历史上不同时代人们在( )的体现
不同时代的生产力发展水平不同,社会历史条件和政治经济关系不同,人们对社会现实状况、社会实践活动及其发展规律认识的深度和广度不同,形成的理想也就会有所不同。这说明理想具有:
传统道德是历史上不同时代人们的（)的集中体现，是对道德实践经验的提炼总结。
与中国封建制度相适应的税法在不同朝代也发生着不同的变革，体现出时代特征。有关中国封建、半封建社会税法变革，下列表述正确的
生产力发展水平不同，社会实践”的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这主要反映了职业理想的时代性。（)
汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称谓（）。
