1978年6月2日，邓小平在（）会议的讲话中着重阐述毛泽东关于实事求是的观点，批评了在对待毛泽东和毛泽东思想问题上“两个凡是”的错误态度，并指出“一定要肃清林彪、‘四人帮’的流毒，拨乱反正，打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放。
党的十一届三中全会以来，我们党总结建国以来正反两方面的经验，遵循（），毫不动摇地坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
斯大林逝世后，苏联党内和国内出现许多新情况、新问题，长期高度集中的计划经济体制遇到严峻的挑战。我党认识到“苏联模式”的局限性，在对待苏联经验的态度问题上，开始由“以俄为师”转为“以苏为鉴”，这种转变的目的是（）
为了向全国人民公开阐明中国共产党在建立新中国问题上的主张，1949年6月30日，毛泽东发表文章明确指出，人民民主专政需要工人阶级的领导。文章的名称是（）
抗日战争期间，中国共产党总结了前两个时期在统一战线问题上的正反两方面的经验教训，创造性地制定和执行了一整套关于抗日民族统一战线的理论、政策和策略。党制定和执行这些理论、政策和策略的基本原则是（）。
前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。
战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。
为了调动国内外一切积极因素，在对待外国经验的问题上，毛泽东提出（）
党的十八大报告指出，改革开放以来，我们总结发展社会主义民主正反两方面经验，强调（）是社会主义的生命，
苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
毛泽东思想是在我国 （ ）、 （ ） 和（ ） 的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
长征到达陕北后,毛泽东总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论,系统地说明了中国革命战争中战略著作是( )。
在具体实践中，既不能消极怠慢、无所作为，也不能急于求成、胡乱作为，要（ ）。这个问题，国际国内都有正反两方面的经验和教训，应当深刻总结、牢牢汲取。
在对待传统道德问题上,要反对两种错误思潮
战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（ ）。
毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。（ ）
在对待社会历史发展及其规律问题上,存在两种根本对立的观点( )
毛泽东思想是在我国（ ）的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
1936年12月，毛泽东写了《中国革命战争的战略问题》，总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论，系统地说明了有关中国革命战争战略方面的诸问题。（)
以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结新中国成立以来正反两方面的经验，（)，实现全党工作中心向经济建设的转移。
【多选】十一届三中全会以后，我们党认真总结党内政治生活正反两方面经验特别是“文化大革命”的惨痛教训，于1980年专门制定了《关于党内政治生活的若干准则》。十八届六中全会又制定一个新的党内生活的准则，其意义和必要性在于（）。
根据驾驶台资源管理方面的要求，航次结束后船长应尽快会同驾驶人员进行总结。在总结会上应该__。①总结正反两方面的情况;②对个人进行批评或指责;③制定一个可及早发现和改正错误的改进计划;④对个人进行表彰或奖励（）
