要预报弱冷空气是否会堆积成强冷空气，应从几方面着手（）

A . 查看服务信息 B . 查看驱动信息 C . 查看注册表键值 D . 查看系统日志

A . 要注意抓好教育，帮助他们正确认识和对待出现的矛盾，以积极的态度克服遇到的困难 B . 对一时解决不了的问题，没有必要做过多的解释 C . 要满腔热情关心他们的疾苦，千方百计帮助排忧解难，使他们感受到组织的关怀和温暖 D . 要把解决实际问题的过程变成提高思想觉悟、调动积极性的过程

A . 修炼专业，丰富备课资源 B . 共享信息，拓展备课空间 C . 消化吸收，贵在创新 D . 教学设计要具有时代性和挑战性

A . 必须把经常性思想工作摆在重要位置 B . 认真贯彻疏导方针 C . 把解决思想问题与解决实际问题结合起来 D . 重视做好个别后进同志的思想转化工作

A . 弘扬诚信文化。 B . 树立诚信典型. C . 深入开展诚信主题活动。 D . 大力开展重点行业领域诚信问题专项治理。

A . 消除引发挫折感的不合理信念 B . 树立辩证的挫折观 C . 正视自己，理性确定目标 D . 意志决定成败

A . 建立起由价值体系和信誉体系组成的个人信用指标评估体系 B . 建立全国个人信用网络体系 C . 借鉴发达国家个人信用评价机构建立和实施的经验 D . 要提高全民的信用认知度和信用实践度，必须创建良好的社会环境

A . A、微型半导体制冷器 B . B、调制脉冲电流的幅度 C . C、热敏电阻 D . D、激光器的偏置电流

A . 完善输配电市场体制改革 B . 稳妥推进省级电网独立输配电价改革 C . 建立跨区跨省电网输电价格传导机制 D . 理顺输配电价与上网电价和销售电价的关系

A . 活动特点 B . 语言特点 C . 表情特点 D . 学习特点 E . 劳动特点

A . 保证人是否具有保证资格和代偿能力 B . 保证人的代偿意愿是否真实 C . 保证人与借款人之间的关系 D . 保证的法律分析

A . 优化政策信息传播和反馈渠道 B . 完善政策执行监督机制 C . 要强化政策执行责任追究制度 D . 建立健全政策执行的信息网络和“政府上网”工程

A . 高质量的维修服务 B . 瞬间服务 C . 补救性服务 D . 售后服务电话跟踪

A . 是否有创新 B . 是否具有可行性 C . 是否对实践有指导作用 D . 是否有普遍性 E . 是否具备完成课题的条件

A . 是否符合《中华人民共和国担保法》和有关法律、法规规定 B . 价值评估及认定是否合理 C . 权属是否有效，共有人是否同意抵（质）押 D . 是否易于保管和变现 E . 是否足值

A . 建立健全利益引导机制 B . 建立健全利益约束机制 C . 约束和规范人们的利益动机和利益行为 D . 建立健全利益调处机制 E . 制定法律及相关制度

A．建立科学统一的个人信用评价体系。 B．建立全国个人信用网络体系。 C．建立个人信用评价机构 D．建立健全相关的法律法规，积极创建个人信用臸度所需的法臸环境

A．车辆结构 B．轴载质量 C．车辆类型 D．设计车速