“未知未能而求知求能谓之学”这一说法的是（）。

A . 此案例体现了教师对学生的尊重与教育民主 B . 这样不利于教师威信的树立 C . 理解与包容有利于良好师生关系的建立 D . 教学相长是在良好的师生关系中实现的

A . 忠诚作为道德道德情感表现出来，即是“热忱”，以及由其所包含的义务感、责任感和正义感等 B . 忠诚体现在道德品质的各个具体要求上具有相同性 C . 忠诚在道德意志上，即是“刚毅”、“坚定”，以及由它们所包含的顽强性等一系列要求 D . 忠诚在道德信念上，即是“尊严”，以及由其所包含的自爱心等要求

A . 必须由鉴定人签字，即使鉴定人未获得鉴定资格 B . 多级审核 C . 由取得鉴定资格的人员签字签发证书 D . 证书的备注中应充分考虑到有关证书使用范围、各项假设和免责条款 E . 免责条款和各项假设不宜多用

A . 不介意案主的价值观与行为为题提供服务 B . 不仅接纳服务对象的优点，也接纳服务对象的缺点 C . 接纳是一种方法 D . 接纳不等于赞同和认同服务对象的价值理念

A . A、拍板 B . B、定夺 C . C、取舍 D . D、出主意拿主意

A . A、财务预算必须服从决策目标的要求 B . B、财务预算就是指现金预算 C . C、财务预算的先导是财务控制 D . D、财务预测需要以财务预算的结果为依据

A . A、经过很长一段时间后，多数人最终开始接受变革，自信心也随之增强 B . B、刚宣布变革时，人们总会在短时期内心存抵制，尤其是对于那些意想不到的、自上而下发生的变革 C . C、人们开始探究和实施变革 D . D、人们仍会有恐惧感，并且变得敏感易怒，还常常责备他人，自信心进一步减弱

A . A、学法是因人而异的 B . B、学法是教学方法的一部分 C . C、学法是靠学习行为展现的 D . D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

A . 孔子 B . 王阳明 C . 朱熹 D . 陶渊明

A . 阿尔弗雷德·马歇尔 B . 舒马赫 C . 约翰，穆勒 D . 马科斯·韦伯

A . 该指标衡量了商业银行风险变化的程度 B . 该指标是一个静态指标 C . 该指标表示为资产质量从前期到本期变化的比率 D . 该指标包括正常贷款迁徙率和不良贷款迁徙率

A . 该指标表示为资产质量从前期到本期变化的比率 B . 该指标是一个静态指标 C . 该指标包括正常贷款迁徒率和不良贷款迁徒率 D . 该指标衡量了商业银行风险变化的程度

A . 它是指一个主管人员所管理的全部下属人员的数量 B . 它是指一个主管人员所直接管理的下属人员的数量 C . 管理跨度越大，层次越少 D . 管理跨度越大，层次越多 E . 管理跨度越少，层次越多

A . A、人们开始探究和实施变革 B . B、经过很长一段时间后，多数人最终开始接受变革，自信心也随之增强 C . C、随着对变革的逐渐了解，人们开始对自己最初的反应产生疑问，同时，拒绝的决心也开始动摇 D . D、刚宣布变革时，人们总会在短时期内心存抵制，尤其是对于那些意想不到的、自上而下发生的变革

A . 诚信是企业盈利的法宝 B . 企业不能以营利为自己的经营目标 C . 对于企业来说，产品质量无所谓 D . 企业的一切活动都是为了树立良好形象

A . A、“景观”一词最早出现在希伯来文的圣经中，用以描述耶路撒冷城的美景 B . B、德语的“景观”原本含义是一片或一块乡村土地 C . C、英语的“景观”来源于德语，也被理解为形象而富于艺术性的风景概念 D . D、希伯来语中的“景观”更多的指的是自然的、半自然的乡土景观

A．“雇员租赁”可以较为妥当地代替“劳务派遣” B．“劳动派遣”可以较为准确地描述劳务派遣的实质 C．“劳务派遣”是一个有多种含义的术语 D．劳务派遣泛指民事活动中特殊的劳务关系 E．劳务派遣特指劳动力市场中的组合劳动关系