激情是一种（）
阅读有关多媒体运用的教学论文（节选），按照要求答题。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力，提高学生的语文素养。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。对上述观点分析不正确的是（）。
创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
激情是一种爆发快的情绪体验，在突如其来的外在刺激作用下，人会产生（）等情绪反应。
章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是激情。
习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得是一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定义，下列不属于习得性无助的是：
病理性激情是一种突然发作的非常强烈而短暂的情感障碍，多伴有意识障碍，常见于（）。
激情是一种（）的情绪状态
激情是一种消极的情绪状态。（）
激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）。
收藏家从来不是将艺术品作为商品来对待的人，对他们而言，收藏 ______ 是一种暂时性的投资，______ 是一种激情：艺术的激情，物质的激情，历史的激情，占有的激情。正是这种激情重新改写了艺术品的意义。 填入划横线部分最恰当的一项是：
激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪状态。
“臻于至善”是一种状态，是一种（）的状态
天人合一不仅仅是一种思想，而且是一种状态。
激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪态
激情是情绪状态的一种，其特点不包括()
激情是一种强烈的、爆发式的、短暂的情绪存在形式
爱情三元理论中的三元指亲密、激情和承诺，亲密包括热情、理解、支持和分享等特点；激情是一种强烈的与对方结合的愿望；承诺指投入一段感情的决定及维持感情的努力，真正的爱情三个元素缺一不可。
天人合一不仅仅是一种思想,而且是一种状态。()
天人合一不仅仅是一种思想，而且是一种状态。（）
激情是一种强烈的、短暂的、暴发式的情绪状态，它与心境、应急构成情绪的三种状态。下列属于激情状态的是（ ）。 A．惊慌失措，目瞪口呆 B．手忙脚乱，陷入困境 C．血压升高，怒发冲冠 D．摆脱困境，化险为夷
激情是一种迅速强烈爆发而持续时间（)的情绪状态。
3、2、热情意识不仅是一种工作态度，而且也是一种工作状态。（）
