县（市、区）司法局和司法所要定期到公安（分）局、派出所了解刑满释放人员重新犯罪情况，及时向县（市、区）人民法院、人民检察院、公安（分）局提供刑满释放人员帮教期间的表现情况，及时协助配合做好有关调查取证工作。
要创造条件，建立、扶持一批过渡性安置实体或基地，重点解决“三无”（）人员和有重新违法犯罪倾向的刑释解教人员过渡性安置问题。
重点帮教对象应由司法所与公安派出所共同落实管控措施，（）走访一次，及时登记走访记录。
重点帮教对象主要有哪些？
基层安置帮教组织针对初次评估为重新犯罪风险较高人员和少数恶习较深、社会交往复杂、有敌视社会心理的人员以及“三无人员”每月所进行的重新犯罪危险性评估结果为内部资料，不得向地方公安派出所通报。
矫正社会工作者孟芳主要为在监服刑人员提供服务，她最近特意为这些服务对象制订服务计划，例如邀请知名学者到监狱开讲座、作报告，组织家属探访，动员社会志愿者与在监服刑人员建立结对帮教关系等。孟芳的这些服务措施的目的不包括（）。
网点负责人应（）对网点异常行为人员进行排查分析，对存在经商、赌博和消费明显超过本人收入水平、无故不到岗等异常行为的员工，及时向上级主管部门汇报并提出管理建议，并做好重点监控、帮教转化等工作。
按照监所刑满释放人员接送制度要求，重点帮教对象的接回率要保证80%，一般帮教对象接回率要达到50%。
刑满释放未满（）的人员，列为帮教对象。
监所对服刑在教人员做出综合评估报告，确定的重点帮教对象包括（）。
将“矫正”概念引入社会领域，成为司法方面的专门用语；意指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到（）的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中正常成员的过程。
做好服刑、在教人员刑释解教时的衔接工作，是加强安置帮教工作，预防、减少重新犯罪的（）环节。
司法所、公安派出所（）相互通报一次辖区内刑满释放人员特别是重新犯罪风险较高人员的情况，对各自登记在册的人员名单进行比对，发现漏登漏报的要及时增补，并落实好帮教措施。
对安置帮教对象重新犯罪形势进行分析研判的目的有（）。
安置帮教管理服务中心要定期向司法局报告工作，安置帮教对象重新犯罪、突发事件等重大事项应于（）内向司法局报告。
解除劳教后（）年内，没有生活出路和重新犯罪倾向的人员是安置帮教工作的对象。
对于重点帮教对象，安置帮教部门为了工作需要，可以适度限制其人身自由。
重点帮教对象是被监所评估为回归社会后重新犯危险性较高的那部分刑满释放人员。
重点帮教对象应由司法所与公安派出所共同落实管控措施，每月走访一次，及时登记走访记录。
对于安置帮教对象中具有重新犯罪倾向的刑满释放人员，根据实际需要，也可以不将其界定为重点预防对象。
当刑满释放人员遇有婚丧嫁娶家庭变故等重大事件时，帮教小组必须及时走访，在重大节日、重点时段必须切实掌握帮教对象的情况。
矫治社会工作是矫治社会工作者通过运用专业的理论、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到（）的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中正常成员的过程。
刑满释放人员重新犯罪危险性评估的重点是（）。
针对有明显重新违法犯罪倾向的人员，司法所要动员其安置帮教责任单位.家庭成员和村（社区）代表在此类人员刑满释放之日将其接回，并将情况通报公an派出所。公an派出所接到通知后，应按规定将此类人员列为重点人口，制定管控方案（）
