职业道德与个人的道德品质没有必然联系。（）
教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）
道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（）。
在选择决策方案过程中，必然要涉及道德标准问题。根据（），从事同一具体工作的人应被付给同样工资，在解雇决策中应当公平对待每一个人。
学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。
社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德之间的矛盾。
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。
在高校教师遇到的矛盾中，需要靠教师通过直接对自己的职业道德义务的认识加以解决的是（）
教师的道德行为首先是其对个人利益与社会教育事业整体利益的认识为选择根据。
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾。
德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
教师道德行为选择的意志自由是从主观进入客观，又从必然进入应然的过程。
教师道德行为是教师个人自愿选择的结果。
高校道德行为选择能力是指高校教师对道德行为选择客体作用的能力和选择的能力。
道德是社会矛盾的调节器，使人与人之间、个人与社会之间的关系臻于完善与和谐。（ ）
学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。
（）的危机是解决亲密和孤独之间的矛盾，即发展对他人做出充满情感、道德和性的承诺的能力。
教师解决道德修养中的矛盾，要注意做到：（）。
要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。
在社会生活中，人与人之间、人与社会之间不可避免地要发生各种矛盾，需要通（)等特有形式，以个人的善恶标准调节、指导和纠正人们的行为，使社会关系臻于完善与和谐。这个是道德的调节功能。
社会主义职业道德若离开（）将无法协调个人、集体和个人关系者之间的矛盾
我国公民道德建设之所以要以集体主义为原则，这是因为（）。①它是我国社会主义社会发展的必然要求: ②它是我国调节人与人、个人与集体道德关系的经验总结:③它是解决我国现实道德领该存在问题的迫切要求④它是市场经济发展的必然结果
下列关于职业道德与职业的关系，说法不正确的有()。Ⅰ、法律是化解矛盾、解决冲突的重要手段，因此可以不需要职业道德Ⅱ、职业道德只能调整从业人员的内部关系Ⅲ、职业道德只能调整从业人员与其服务对象之间的关系Ⅳ、加强职业道德建设可以促进行业健康发展
