明史专家马渭源在讲解中网科举制度时说：“中国的科举制度起源于汉代，经过隋唐两代的发展，在宋代得以完善，被利玛窦等人介绍到西方，成为西方文官制度的根源„„”马渭源认为“中同的科举制度起源于汉代”的依据最可能是（）
科举制度创立于（）。
有学者认为，隋唐科举制度比起以前的选官制度无疑是革命性的创新和进步。这一评价主要是基于科举制度（）
科举取士制度创立于唐朝。
创立科举制度的我国古代皇帝是（）。
科举制度的创立始于（）。
秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。
科举制度考试开创了以考试选拔人才的先河。科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则。它正式创立于（）。
我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于（）
自（）创立科举制度，直到清末，科举考试一直是国家选拔官吏的主要途径。
随着科举考试制度的健全与完善，创立了诸多防弊之法，以对考试实施流程实行有效控制。其中（）是宋以来科举考试中的必行规章。
目前我国通过考试选拔公务员，在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度，科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则，它正式创立于（）
一般认为公元606年的（）设置，标志着科举制的创立。
美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。
下面所列各项制度中由隋朝创立的是（）（1）科举制（2）三省六部制（3）均田制（4）府兵制
认为“科举制度堪称为贵族制度的安魂曲”的史学家是（）。
黄玉顺认为上个世纪的中国思想学术的情况是：80年代是学而不思，90年代是思而不学。
“明清两代五六百年间的科举制度，在中国文化、学术发展的历史上作了大孽，束缚了人们的聪明才智，阻碍了科学的发展，压制了思想，使人脱离实际，脱离生产，专读死书，专学八股，专写空话，害尽了人，也害死了人，罪状数不完，也说不完。”这句话是谁对科举的评价呢 ( )
隋唐时期，国家政治制度有许多新的创置，突出的是__①设立三省六部制②创立宗法制③推行科举制④实行郡县制（）
隋文帝初步建立起通过选拔人才的制度；隋炀帝时科的创立，标志着科举制的正式确立
◑隋唐时期，封建王朝进一步加强了中央集权，体现在（ ）。◑①实行分封制②设三省六部制③推行行省制度④创立科举制◑①②◑③④◑①③◑②④
某段材料记载：“英国当时的学术界和开明官员，力主仿效中国文官取仕手段，机会均等，公开考试。1853年，英国王室任命查理·特罗维廉和斯坦福·诺斯科特两位爵士，负责英国文官制度的改革和方案草拟……通过公开、竞争性的考试手段来招聘官员。”英国当时仿效的制度创立于（）
