新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。
2008年英国斯特恩新报告提出了苛刻的温室气体稳定浓度目标为（）ppm。
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致（ ）。
决策是人们在行动之前对（）与手段的探索、判断和选择，在质量管理活动中就是通过调查研究和分析，确定质量目标并提出实现目标的方案，对可供选择的几个方案进行优选后进行抉择的过程。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
事中控制方式是指根据当前生产结果与计划目标的分析比较，提出控制措施，对生产活动实施控制的方式。
新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。
在曼彻斯特编码技术中，前T／2传送比特的原码，后T／2传送比特的反码。
博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）
课程的表现性目标是由美国课程学者艾斯纳提出的。
经济活动分析是公司对报告期内（）等经济活动的全面分析，围绕公司年度工作目标，密切关注内外部环境变化，分析公司经济运行特点，预测经济运行走势，查找经济运行中存在的突出问题，提出措施和建议，明确改进的方向和重点。
（）是指根据当前生产结果与计划目标的分析比较，提出控制措施，对生产活动实施控制的方式。
教学目标设计制订的步骤有哪些（）。 ①钻研课程标准，分析课程内容 ②分析学生已有的学习状态 ③确定教学目标分类 ④陈述具体的行为目标
美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（）
方案创造是从提高对象的（ ）出发，在正确的功能分析和评价的基础上，针对应改进的具体目标，通过创造性的思维活动，提出能够可靠地实现必要功能的新方案。
义务教育阶段数学课程能力目标的一个新发展是：要求教师不仅要关注问题的分析、问题的解决，也要关注问题的发现、问题的提出。
1、根据所学知识和个人理解，对材料中的音乐教育活动方案的各个部分（活动名称、设计思路、活动目标、活动过程、活动反思等）进行分析评价，并提出修改建议。
斯坦豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了()的课程理论。
您认为自己课程目标3（掌握电桥、调制解调、滤波器、放大器的工作原理及其电路，掌握和理解信号数字化和相关分析的理论和方法；能正确分析直流电桥，正确使用信号调制、解调、滤波和放大的方法，分析信号失真现象并提出解决方案，能正确分析信号数字化基本步骤和过程，对简谐信号进行相关分析和功率谱分析，解决信号数字化问题）达成度情况如何（）
一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并提出改进建议。【课程名称】《海的百态》【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏《海的百态》【主要目标】通过聆听和感受，体验不同音乐作品对“海”的表现。（其他目标略）【教学过程片段】一、导入阶段（略）二、展开阶段：新课教学1．欣赏（1）观赏油画《九级浪》和浮世绘《神奈川冲浪里》。（2）师问：大海里的风景是怎样的生答
