讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。( )
民警在在一台电脑上第一次使用《山西公安警务信息综合应用平台》时，需要做下列哪些设置：（）
有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。
20岁的小红是一名大学生，因盗窃电脑被判有期徒刑1年，缓期2年执行。社会工作者在与小红第一次谈话时，小红说“我的东西也经常被人拿走，我的电脑也被偷了，我也没报过案。为什么我拿别人东西就被抓，我太冤了……”。经过预估，社会工作者制定了帮教小红的计划，目标是教导小红正确认识自己盗窃行为的性质与危害，学会换位思考，进行改正自己的错误行为。这一帮教计划依据的是（）
在“我的电脑”或“资源管理器”中使用鼠标同时选中多个不连续的文件时，需要按住（）。
讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。
在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。
河南煤业化工集团所有员工不用热爱工作，全情投入；珍惜岗位奉献期，在工作岗位上实现自己的人生价值.
某公司全部使用笔记本电脑做为办公电脑，全部带有无线网卡，现要求所有笔记本电脑能在公司的任意办公室可同时上网，那么需要配置的设备是（）
在使用路测软件进行GPRSDT/CQT测试时，GPRS测试手机需要连接（）数据线至电脑的串口。
乐padK1出厂内建了专为平板电脑打造的操作系统Android3.1，此操作系统在之前3.0的基础上实现了很多提升与改进，多任务功能&使用轨迹功能就是其中很重要的一项，乐padK1最多同时支持多少个多任务和使用轨迹记录？（）
在网上寻找到自己需要的课程资源后，需要将资源下载到自己的电脑中，下列属于下载工具的是（）
假设你的同学有一份资料要传给你，他把资料存在自己的电脑上，并给你开了个ftp的账号为“User”，密码为“123”，他电脑的IP地址为“202.102.80.11”。如果你要拿到这份资料，首先需要在IE地址栏中输入：（）
翻转课堂是在线学习课程，学生只需要看电脑做电子作业就可以了。
学生使用河南电大在线进行网上学习时，需要使用帮助时，可以在电大在线开放论坛的（）中阅读名为《河南电大网上学习指南》的帖子。
电脑在管理方面的应用，最早是在（）上实现的。
学习数据库使用不能死记硬背，而是掌握数据库共通的检索方法，举一反三地学习。数据库的种类繁多，用途不同，不可能都在课堂上进行讲授，所以还需要同学们学会自己进行学习。
在道德与法治的课堂上,同学们展开了关于“怎样的一生是值得的 ”这一话题的讨论。同学们纷纷表达了自己的看法,以下看法中正确的是:1能够活出自己的人生,实现自我价值2在看到别人的需要时付出自己的爱心3无论事情大小,都能承担起自己的责任。4只是为自己活,只顾自己而不管别人的需要 5将个人追求建立在人类共同需要的基础上
你是你们公司的技术员，公司由总部和分公司组成。总部的电脑都是WindowsXP专业版，分公司的电脑都是WindowsNTWorkstation4.0。分公司的员工需要使用总部电脑上共享的打印机，他们可以通过Web访问到打印机，但他们不能在自己机器上安装打印机。分公司的用户说当他们通过Web访问总公司的打印机时，总提示要插入一张生产商的磁盘，总公司的员工并未报告这样的情况。你要确保分公司的员工能使用打印机，你要怎么做呢？（）
甲某对其外甥说：如果你在数学竞赛中获得第一名，就赠给你电脑一台。其外甥欣然同意，当其外甥在竞赛中获得第一名时，甲某表示，该电脑自己正在使用，不愿再将电脑赠给他。对此，下列表述正确的是()。
【填空题】使用贪婪转发模式时，当节点S需要向节点D转发数据分组的时候，它首先在自己的所有邻居节点中选择一个距节点（）最近的节点作为数据分组的下一跳，然后将数据传送给它，中继转发节点也使用贪婪转发模式来确定下一跳节点。
工作上有急事需要处理，但自己的内网电脑出现了故障，征得同事允许后，可以用自己的账号在同事内网电脑上登录办公（）
第三讲《建立与维护课堂秩序》作业 l 作为在校学生，您可以从学生的角度来完成这次作业，对应的内容格式要求如下—— （1）我曾上过的一门课程的名称、年级班级： （2）我认为该课程最突出的课堂纪律问题是： （3）我认为产生这个问题的主要原因是： （4）作为学生，我们希望针对这个问题这样和老师一起制定课堂规则：（要求详细描述制定过程、包括制定过程中老师和学生可能的反应，以及你们期待老师应怎么来协调？制定哪些课堂规则？） （5）该规则制定并实施一段时间后，可能会出现哪些问题？如果出现这样的问题，我觉得可以如何改进和完善课堂规则？ （上述要求格式可下载附件） 温馨提示： 1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现乱码现象导致不必要的麻烦，请记得：作业在WORD 中编辑后，一定要转换为PDF再上传至附件中。切记！ 2. 诚信作业，从我做起！一定是您自己的课堂或自己经历的课堂。 3.作业提交需要在电脑端进行，请计划好时间尽早完成。
《课堂问题行为的诊断与纠正》作业 l 请详细描述您经历的一次课堂上教师针对某个学生的问题行为进行管理的情况： 1.该学生的课堂问题行为具体表现是怎样的？ 2.分析该生出现该问题行为的原因主要是什么？ 3.教师对该生的这次课堂问题行为是如何管理的？ 4.请对教师的本次管理方式方法和效果作出您的反思和评价。 （上述要求格式可下载附件） 温馨提示： 1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现乱码现象导致不必要的麻烦，请记得：作业在WORD 中编辑后，一定要转换为PDF再上传至附件中。切记！ 2. 诚信作业，从我做起！一定是您自己的课堂或自己经历的课堂。 3.作业提交需要在电脑端进行，请计划好时间尽早完成。
