一堂课的时间是固定的,按照授课的过程,可以把教学时间大致分为()、()、()、()四个阶段。
上一堂好课的基本要求是目的明确、内容正确、()。
你觉得一堂好课的标准是什么?
()是教师教学的起始环节,是上好课的先决条件。
福勒和布朗认为,关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()。
导课是教师通过预先设计,在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程,是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是()。
组织教学只在一堂课的开始进行。
福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()
课堂导入是一堂课的起始环节,导入的质量直接关系到课堂教学的质量,下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是()。
()是教师教学的起始环节,是上好课的前提。
导课是教学组织过程的重要环节,创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础,为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则?()
李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。
教好一堂课的前提是()
上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑哪些内容?
老师用哪一个动画人物引入这门课的教学目的?
备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()
备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容? ()
李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。
简述一堂好课的标准是什么。
处于_阶段的教师觉得自己能够站得住脚跟了,便把关注的焦点投向提高学生成绩。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题
案例: 下面是某位教师关于"酚的性质和应用"的教学片段。 【引入】通过前面几节课的学习,大家知道:醇
1、请运用弗兰德斯互动分析系统分析一堂完整的课或者某堂课的一个教学片断(15分钟以上),形成分析报告进行提交。
在一堂植物课的教学中,王老师讲授“果实”的概念时,既选用了可食用的(如橘子),又选用了不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了()