《国家电网品牌标识推广应用手册（第三版）》中规定的品牌标识项目均使用标识与中英文简称的组合，但只有（）能单独使用球形标识。
以计算机多媒体技术为基础的（）模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
借助《工业与民用配电设计手册》第三版第891页表14-12及有关曲线，估算矩形基础板的接地电阻。已知条件如下：①基础板长边的边长L1=100m，短边的边长L2=10m；②基础深度t=3m；③土壤电阻率ρ=100Ω·m。手册给出了一簇形状系数曲线。本题应查的一根曲线是（）。
借助《工业与民用配电设计手册》第三版第891页表14-12及有关曲线，估算矩形基础板的接地电阻。已知条件如下：①基础板长边的边长L1=100m，短边的边长L2=10m；②基础深度t=3m；③土壤电阻率ρ=100Ω·m。查曲线时，横坐标应为（）。
借助《工业与民用配电设计手册》第三版第891页表14-12及有关曲线，估算矩形基础板的接地电阻。已知条件如下：①基础板长边的边长L1=100m，短边的边长L2=10m；②基础深度t=3m；③土壤电阻率ρ=100Ω·m。形状系数应采用（）。
在制作多媒体作品过程中，要将一段视频从第5：31到8：58之间的片断截取下来，操作步骤如下，正确的顺序是（） ①把素材库中的视频拖进故事板 ②启动视频编辑软件UleadVideoStudio，并新建一个项目 ③在“指定时间码”栏上输入时间为8：58，点击“结束标记” ④点击加载视频按钮，将视频文件加入素材库中 ⑤点击“应用”按钮 ⑥在“指定时间码”栏上输入时间为5：31，点击“开始标记”
ISO/TS16949：2009版是建立在（）（）质量管理体系要求基础上的；主要综合了美国的（）、德国的（）、法国的（）和意大利（）的等质量体系的要求，对原ISO/TS16949汽车供方质量体系要求（技术规范）第二版标准进行了技术修订，并于（）颁布了ISO/TS16949：2009质量管理体系要求（技术规范）第三版标准。
以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
《第三版巴塞尔协议》在总资本充足率的基础上又提出了2.5%的（ ）。
借助《工业与民用配电设计手册》第三版第891页表14-12及有关曲线，估算矩形基础板的接地电阻。已知条件如下：①基础板长边的边长L1=100m，短边的边长L2=10m；②基础深度t=3m；③土壤电阻率ρ=100Ω·m。该基础板的接地电阻约为（）。
在多媒体课件制作中，视频素材常用的文件类型包括（）。
借助《工业与民用配电设计手册》第三版第891页表14-12及有关曲线，估算矩形基础板的接地电阻。已知条件如下：①基础板长边的边长L1=100m，短边的边长L2=10m；②基础深度t=3m；③土壤电阻率ρ=100Ω·m。查得形状系数约为（）n
在多媒体素材的应用上，声音主要起什么作用（）。
以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性。
（）是《国家电网品牌标识推广应用手册营业场分册》（第三版）中规定的必要项目之一。
现代教学媒体主要是指当前广泛地应用于教育教学的各种计算机与通信技术设备，它们是以信息技术为基础，因而，具有（）、多媒体功能、（）、虚拟化和（）等主要特点。
素材管理:主要用来管理公众平台的图片、语音、视频和图文消息内容,可在群发消息或与粉丝沟通时选择媒体文件发送给粉丝。
ISO/TS16949：2009版是建立在（）（）质量管理体系要求基础上的；主要综合了美国的（）、德国的（）、法国的（）和意大利（）的等质量体系的要求，对原ISO/TS16949汽车供方质量体系要求（技术规范）第二版标准进行了技术修订，并于（）颁布了ISO/TS16949：2009质量管理体系要求（技术规范）第三版标准
上传提交3：项目文件（素材源码）压缩包，“学号_姓名_作品名_素材源码.zip” 内容包含： 作品使用的相关素材文件； 设计制作源文件（图形psd、模型max、processing源码等等）。
用所给素材图片，运用遮罩动画制作水波荡漾的动画效果。并将结果保存成水波荡漾.fla源文件及水波荡漾.swf文件以压缩文件.zip或.rar的文件格式提交。
（1）下载“期末作业课程素材文件.rar”附件，解压到当前文件。根据“期末作业要求文档.pdf”文档完成一幅校园宣传海报的制作，可适当加入一些自己的创意。 （2）完成后将文件另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为“学号+期末作业”。 （3）将完成的两个文件放一个文件夹中，并压缩成RAR或ZIP格式，文件名为“学号+期末作业.rar或学号+期末作业.zip”然后上传到附件中。
按要求完成如下作业，操作步骤可参照章节的学习视频 （1）下载附件中的第九次作业素材.rar，完成如下项目： 根据9.4节视频内容，利用通道完成”长发女生抠图“，但扣取后背景为灰色，不是很好看，大家可以自行更换一张好看的背景。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业11； （2）将做好的2个文件放同一个文件夹中，然后以压缩文件的形式（RAR或ZIP）上传到附件中，压缩文件名为学号+姓名+第9次作业.rar或学号+姓名+第9次作业.zip。 如：2401007王明令第9次作业.rar或2401007王明令第9次作业.zip
按要求完成如下作业，操作步骤可参照章节的学习视频 （1）下载附件中的第十次作业素材.rar，完成如下项目之一： 1）根据10.1节视频内容，完成茶叶包装的制作。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业13； 2）根据10.2节视频内容，完成音乐耳机海报的制作。完成后将作品另存为PSD和JPG两种格式，文件名均为学号+姓名+作业13； （2）将做好的2个文件放同一个文件夹中，然后以压缩文件的形式（RAR或ZIP）上传到附件中，压缩文件名为学号+姓名+第10次作业.rar或学号+姓名+第10次作业.zip。 如：2401007王明令第10次作业.rar或2401007王明令第10次作业.zip
综合应用音频、图像、动画、视频等多种媒体制作技术，任选软件工具和素材，制作一份自选主题的视频短片作品。 具体要求： （1）保证原创，选题健康，表现流畅，有鲜明主题。（5分） （2）作品分辨率为高清以上（建议：横屏1280*720或1920*1080；竖屏720*1280或1080*1920）；帧频：25fps；方形像素；视频格式为mp4；作品文件压缩为rar或zip后应小于50MB，确保能够在MOOC平台提交（5分） （3）作品片头的落版文字应该包含动画特效，突出主题，引人入胜。（5分） （4）作品中包含制作人真声录制的语音，并且包含与语音对位准确的字幕；作品应添加恰当的背景音乐，与作品搭配和谐。（5分） （5）合理应用视频过渡效果、视频特效等编辑技术。（5分） （6）在作品片尾的清晰位置标注制作人信息（必须含有学员姓名），并在提交附件之前，在下面的文本框中列出制作过程中用到的所有软件工具及APP产品的名称及版本。（5分）
