工程地质学是研究人类工程与地质环境相互作用的一门学科，是地质学的一个分支。（）
工程地质学时研究人类工程活动与地质环境相互作用的一门学科，是地质学的一个分支。（）
西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒．理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是（）
①迄今所有的探索和研究表时，我们赖以、繁衍的地球，才是人类最好的天堂和最舒适的伊甸园，我们必须珍惜、爱护她。②“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的问题，它了人类国气候变化而对未来产生的担忧。③中国传统节日着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有午于增强民族凝聚力。④一个省的文化系统能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴得到保持，而不至于中断和流失。
（）是一门研究创造的规律和方法，研究人的创造力开发和创新思维，从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好地推进人类社会进步的新兴学科。
儒学现在已经超越了国界，成为全人类共同的文化财富。从文化角度看，儒学能从中国走向世界说明（） ①在实践中产生和发展的不同民族文化有共性和普通规律 ②各民族文化之间存在着差异 ③它是人类共同的文化财富 ④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
文化人类学是从文化角度研究人类创造并由（）下来的技术、经济、社会结构、政治、法律、道德、宗教等的一门学科。
2013年6月8日是我国第八个“文化遗产日”。设立“文化遗产日”旨在推进文化遗产保护与传承，大力弘扬中华民族优秀传统文化。我国重视对文化遗产的保护，是因为（）。 ①它是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②它是人类社会生存和发展的重要源泉 ③它对研究人类文明的演进有重要意义 ④它对展现世界文化多样性有独特作用
研究与躯体疾病相关的心理问题的医学分支学科，其研究的主要问题是心身障碍和心身疾病的发病机制、诊断、治疗和预防，生理、心理和社会因素相互作用及其对人类健康和疾病产生影响的是哪门学科？（）
“评价一个制度、一种力量是进步还是反动，重要的一点是看它对待历史、文化的态度”——习近平；“每一个民族的文化复兴，都是从总结自己的遗产开始的”——吴良镛。上述两则材料告诉我们的共同道理是（）①文化是民族的，又是世界的②文化遗产对研究人类文明演进具有重要意义③文化遗产对于展现世界文化多样性具有独特作用④文化需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
文学人类学是一个典型的跨学科研究。
研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是（）
从生物和文化的角度对人类进行全面研究的学科群是（）。
2012年9月15至16日，法国开放了全国1.6万处历史文化遗产庆祝第29届欧洲遗产日。之所以设立文化遗产日，是因为文化遗产（）。①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达③有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性④是具有开发利用价值的可再生资源，是人类共同的文化财富
2011年9月23日，中国中医科学院终身研究员屠呦呦获国际医学大奖——美国拉斯克奖。这是中国科学家首次获得这一国际医学大奖。屠呦呦说，青蒿素的发现是中国传统医学给人类的一份礼物，传统中医药多年来一直服务中国和亚洲人民，开发传统医药，必将给世界带来更多的治疗药物。中国传统医学作为非物质文化遗产（）①是民族文化的集中展示，有助于增进民族的凝聚力和自信心②是人类共同的文化财富，有利于展现文化多样性③应注重继承和保护，进一步发挥中医的作用④要保护更要开发，文化的价值在于能否创造经济价值
9．人文社会科学研究方法中的“完全参与调查法”，在人类学中得到普遍的应用，并被称为“田野作业”、“人种志”和“民族志”。这类方法在二次大战后被区分为两种不同的类型；其中从一个社会和一个民族自己的观点和模式来研究自己文化的方法，被称为（）.
传统音乐是人类文化的重要组成部分，是一个国家、一个民族文化身份的重要标识。
人类仅仅是对社会文化作出一个反应,研究其固定的反应也是研究人类复杂性的重要部分。()
（）是人类学的一个分支学科，研究人类各民族创造的文化以揭示人类文化的本质。
人文旅游资源指人类创造的，反映各时代各民族政治、经济、文化和社会风俗民情状况，具有旅游功能的事物和因素。（)
通过十个章节的学习，想必大家对文化人类学这门学科有了更深的了解，我们已经学习了不同的面向、不同的学术流派，它们各有特色又相互交织。在最后一次讨论中，大家可以说说，令你印象最深的一个章节，或是你最喜欢的一本人类学著作，最感兴趣的一位人类学家等等，或者对人类学、对文化的疑问与体悟等等，请大家畅所欲言。
研究和说明设计作为人类文化现象的发生，需要从文献学、（)和考古学三个学科入手。
13、50年代初的高教改革之后，中国的大学和研究所都按照苏联模式再造。人类学被分成民族学、语言学、考古学及体质人类学/人类学四支，分别作为独立的学科发展。
