阅读以下教师对《小狗包弟》一课的总结： 师：我们共同学习了《小狗包弟》，略读了《怀念萧珊》（节选），不仅体会到巴金先生的散文的语言特点，更能了解“文革”对人的伤害之深。“文革”是我们民族的灾难，我们应多读有关文章，吸取教训。同时，巴金先生“说真话”的品质，非常值得我们学习。我们应多读他的文章，接受其宝贵的精神财富。 对上述总结中不能得出的一项是（）。
巴金反思“文革”的作品是（）
巴金先生对“文革”进行深刻反思的散文著作是（）。
“庖丁解牛”表达了作者怎样的人生态度？这则寓言包含了怎样的哲理？
1978年12月1日，巴金在香港《大公报》开辟（）专栏，对文革进行反思。
《诗经》徭役诗表达了怎样的情感内容？试结合作品进行分析。《诗经》徭役诗所表现的情感主要包括以下两个方面。
《小狗包弟》中，结尾处描写的“满园的创伤”，具有怎样的寓意？
《秦腔》中，作者把“原汁原味”的秦腔文化表现出来，从而打动、感染了每一位读者。这种“原汁原味”的语言风格表达了怎样的思想和情感？
巴金在文革后创作了（）。
爱尔克的灯光传说表达了作者怎么样的情感？
王粲《登楼赋》表达了怎样的思想情感？
徐志摩的《再别康桥》抒发了怎样的情感？在表达上有何特点？
巴金《小狗包弟》写的是作者一家与一条小狗之间的故事。教师在带领学生进行学习时，提出“为什么作者会以描写小狗为中心来表达自己的情感呢？”的问题，以下学生的回答中不正确的是（）。
《千里江山图》要表达作者一种怎样的情感（）
《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容？试结合作品进行分析。
《风微迪远图》体现了作者怎样的一种情感（）
初中某教材第三单元第一课课文后写道："研讨与练习一、这篇小说写故乡，主要是写故乡人的变化。作者主要写了哪些人的变化？他们有怎样的变化？作者从中表达的是一种怎样的情感态度？"这段文字属于语文教科书的哪一个系统？（）
《龟虽寿》表达了作者怎样的思想感情？
“宁为百夫长，胜作一书生”是表达了诗人怎样的情感？
在讲授《小狗包弟》这篇文章时，刘老师提出“作者为什么最终要将这只人见人爱的小狗送上解剖桌呢？”这一问题，请问刘老师使用的提问语属于（ ）。
阅读《小狗包弟》教学反思（）
徐志摩《再别康桥》表达了怎样的思想情感
