创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。
按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维，（），（）。
发散思维是创造性思维的核心。
创造性思维表现为思维的（）。
创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。
把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）．
创造力主要由创造性思维和什么思维所构成？
在新闻作品研究中，运用创造性思维、求异思维、宏观思维和立体思维有何意义？
按照创造性思维目标的明确与否，可以将创造性思维划分为（）。
根据学者阿戴尔的观点，创造性思维过程包含四个部分，不属于创造性思维过程的是（）。
通过阅读本章的创造性思维训练，请你总结出创造性思维的要点。
创造性思维通常划分为随意创造性思维和非随意创造性思维两类。（ ）
创造性思维是发散思维和聚合思维的优化组合
产品创新核心就是创造性思维或创新思维，简称设计思维
通俗地说，创造性思维就是追求（ ）思维，追求（ ）思维。
创造性思维是有创见的思维，是思维的最高表现形式，其核心的思维成分是集中思维。
在学习创造性思维特征时，（ ）是创造性思维一个最明显的特征。
数学学习、研究中的非常规思维有：直觉思维、发散思维和创造性思维
数学学习、研究中的常规思维有：直觉思维、发散思维和创造性思维
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造性思维的品质和能力，教师应（）
创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括（）
创造性思维的核心是（） 发散思维 聚合思维 常规思维 经验思维
根据思维的创造性，可把思维划分为——思维和创造思维。
论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养
创新创造性思维的本身是由两种思维形式组成的，即扩散思维和集中思维。
