下面谱例的调式是（ ）。https://assets.asklib.com/source/19851448445066051.jpg
音乐作品分析题 分析下面的谱例 要求： （1）分析谱例的调式。 （2）分析谱例的曲式结构。https://assets.asklib.com/source/1470276371731095753.gif
在学习《长江之歌》的教唱课上，老师把学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的四组学生分别表演歌曲，这种做法突出体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》 中（ ）的基本理念？
请分析下列谱例的调式调性。（ ）https://assets.asklib.com/source/1470301856095020714.png
为唐诗《咏柳》谱曲。 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 要求： （1）明确调式调性。 （2）词曲表情达意。 （3）结构安排合理。
下面谱例中旋律的调式是（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470275453475073800.jpg
为诗词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。 《赠花卿》 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 【创作提示】根据所提供的歌词，创作四小节的作品。（简谱或五线谱均可） （1）旋律与歌词形象符合。（2）歌曲的结构规整，曲调流畅。（3）调式调性明确。
中队每日队列集合必须唱革命歌曲。每月应集中组织教唱1－2首革命歌曲。官兵在服役期间要学会唱20首以上的革命歌曲，每名官兵必须会唱《国歌》、《军歌》、《军人道德组歌》、《人民警察之歌》。
分析歌曲《对鸟》谱例，写出： （1）调式调性。 （2）曲式结构。 （3）旋律特点。https://assets.asklib.com/source/1470712306231094850.jpg
下面谱例的调式是（）。https://assets.asklib.com/source/12291448444352012.png
分析歌曲的调式调性。
下列谱例的调式是（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470208583509067888.png
为诗词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。 望天门山 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 【创作提示】根据所提供的歌词，创作四小节的作品。（简谱或五线谱均可） （1）旋律与歌词形象符合。（2）歌曲的结构规整，曲调流畅。（3）调式调性明确。
下面谱例中旋律的调式是（）。https://assets.asklib.com/source/84651448439102984.png
请分析下列谱例的调式调性。（ ）https://assets.asklib.com/source/1470359985751023619.png
分析下列谱例的调式调性，它属于（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470362205641011207.png
请分析旋律，写出大、小调调式名称：abbfadb11b285e433d7c054c297daabe.jpg
（ ）发挥着提示歌曲的调式、调性，以及风格、节拍、速度，预示歌曲的情绪情感，营造歌曲的背景气氛的重要作用。
分析旋律，写出民族调式名称：b32bf314342d7852e310ca36fd987e1e.jpg
分析旋律,写出五声调式名称:86021cda6e9301af33bdc45082fa74fc.jpg
请分析旋律,写出大、小调调式名称:620c03753ea764b5370f24558c85136a.jpg
1、艺术化流行歌曲在调性与和声方面具有一定复杂性。
下面谱例中，关于第一行与第二行的调式调性关系，表述正确的是（）
分析歌曲《沂蒙山小调》谱例，写出：
