化学发展的定量化学时期是从什么时候到什么时候？
婴儿期的生物发展可分为三个阶段，其中新生儿期从出生到12个月。
皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。
皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的（）
幼年期指实生繁殖树从种子萌发到首次开花的生长时期。
“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是（）。
在出生到2岁左右的心理发展过程，大部分是()
婴儿在出生5～6月之后到第二年末，大脑仍在急剧的发展，并奠定一个重要的基础，需要（）的支持。
身体发展，是从头部、躯干向四肢发展的；记忆的发展是从机械记忆到意义记忆；思维的发展是从具体思维到抽象思维。这是指个体身心发展的（）
研究人员做了一项长达12年的跟踪调查的研究项目，其主题是验证人类对音乐的敏感性和感受力。他们选取了80个出生三个月左右的婴儿作为样本。经测试，其中65个婴儿对音乐的节奏有明显反应，15个婴儿无明显反应。当这些孩子成长到9至12岁时，进行最后的测试，研究人员发现，在婴儿阶段对音乐有明显反应的孩子们，不仅依然喜欢音乐，而且还表现出很高的音乐素养。而在婴儿时期，15个对音乐无明显反应的孩子，有9个仍无明显兴趣，有6个比较喜欢音乐。 从这段文字中，不能推出的是（ ）。
人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期是从（）世纪到（）世纪。
人生从20岁左右到65岁左右这一段时期，发展心理学认为是（）
心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的（）的心理变化过程。
烟草的大田期指从（）到（），可划分为（），团棵，旺长和（）四个生育时期。
“三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是（）。
“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是（ ）。
发展心理学研究个体从（）开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。
婴儿的早期同伴关系在下列哪个时期发展到互补性交往阶段（）。
大学时期是个体记忆力发展到成熟的时期。
在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是（）。
3.心理发展是指个体从出生到成熟的生命进程中所发生的一系列心理变化。（ ）
头与身长在个体发展不同时期的比例分别是（)。A.胎儿头占身长的1/3，婴儿占1/4，成人占1/5B.胎儿头
一般把从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前的这一时期划为前言语阶段(0～12个月)。此题为判断题(对，错)。
一般把从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前的这一时期划为前言语阶段（0~12个月）（）
