下列经济业务中涉及两个资产账户且会引起其中一个增加，另一个减少的有（）。
等式“学学×好好+数学=1994”，表示两个两位数的乘积，再加上一个两位数，所得的和是1994。式中的“学、好、数”3个汉字各代表3个不同数字，其中“数”代表多少？
甲、乙两数的和是16，甲、丙两数之和是24，乙、丙两数的和正好是甲的2倍，甲是多少？（）
有一个分数，分子与分母的和是100，如果分子加23，分母加32，新的分数约分后是2/3，则原来的分数是( )
有一个四位数，各位数字与千位数字对调，所得的数不变。若个位与十位的数字对调，所得的数与原数的和是5510.原四位数是多少？（）
在两位数20，21，…，98，99中，将每个被8除余3的数的个位与十位之间添加一个小数点，其余的数不变。经过这样改变之后，所有数的和是（ ）。
两个自然数，它们倒数的和是1/2，这两个数是（）
下列经济业务中涉及两个资产账户且会引起其中一个增加，另一个减少的有（ ）。
有4个不同的自然数，他们当中任意两数的和是2的倍数，任意3个数的和是3的倍数，为了使这4个数的和尽可能小，则这4个数的和为（）
两个数的积，由212.5变为2.125，其中的一个因数不变，另一个因数应（）。
有4个不同的自然数，它们当中任意两数的和是2的倍数；任意3个数的和是3的倍数，为了使得这4个数的和尽可能小，则这四个数的和为（ ）。
下面程序的功能是把316表示为两个加数的和，使两个加数分别能被13和11整除，请选择填空。#includevoid main(){int i=0,j,k;do {i++;k=316-13*i;}while(______);j = k/11;printf(\316 = 13* %d + 11 *%d\\n\, i,j);}
小曾做了一个长方体纸盒，所有棱长的和是120，长宽高的比是5∶3∶2，该长方体纸盒的体积是多少？（）
：一个三位数，各位上的数的和是15，百位上的数与个位上的数的差是5，如颠倒各位上的数的顺序，则所成的新数比原数的3倍少39。这个三位数是（）。
有一个三位数，个位数字是十位数字的4倍，十位数字是百位数字的2倍，三个数字的和是11，则这个三位数是（）。
一个三位数，各位上的数的和是15，百位上的数与个位上的数的差是5，如颠倒各位上的数的顺序，则所成的新数比原数的3倍少39。这个三位数是（）。
下面程序的功能是把316表示为两个加数的和，使两个加数分别能被13和11整除，请补充第5行while后的表达式。 include＜stdio．h＞ void main（) { int i=0,j,k; do{i++;k=316-13*i;}while（); j=k/11; printf（"316=13*%d+11*%d",i,j); }
下列经济业务中，涉及两个资产账户，其中一个记增加，另一个记减少的有（）
下列经济业务中，涉及两个资产账户，其中一个记增加，另一个记减少的有()。
下列程序的功能是把316表示为两个加数的和，使两个加数分别能被13和11整除，则在划线处应填人的选项是 int i=0，j，k； do {i++；k=316-13*i；}while (_______)； j=k/11； System．out．pfintln(i+"，"+j)；
算法的非形式化定义，一个算法就是一个有穷规则的集合，其中的规则规定了一个解决某一特定类型问题的运算序列。算法的重要特性：有穷性、确定性、输入、输出、能行性。 如，求1+2+3+…+100。 设变量X表示加数，Y表示被加数，则用自然语言将算法描述如下： （1）将1赋值给X。 （2）将2赋值给Y。 （3）将X与Y相加，结果存放在X中。 （4）将Y加1，结果存放在Y中。 （5）若Y 100，转到步骤（3）继续执行；否则，算法结束，结果为X。 以上空白处为 （）
“给出两个不同分母的分数，其中一个分母能被另一个分母整除（如5/6和2/3)，小学四年级学生能通分并求出两个分数的和，15个题中12题正确为及格。”这个目标缺少什么？
“给出两个不同分母的分数，其中一个分母能被另一个分母整除（如5/6和2/3)，小学四年级学生能通分并求出两个分数的和，15个题中12题正确为及格。”这个目标缺少什么？（)
配制硫酸亚铁铵（）2·6H2O标准溶液时，须加数滴（）以防硫酸亚铁水解
