在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）
量变和质变是事物发展的两种不同的状态，发展是由量变到质变的飞跃。
量变和质变是事物发展的（）。
量变和质变的关系是（）。
在方法上，理性决策模式注重事物变化量的积累，以量变导致质变；它强调在进行改变时维持社会和组织的稳定，因而主张不间断的修改，而不是引起动荡的变革，逐步对政策加以修改并最终改变政策。
“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通④事物的发展是前进性和曲折性的统一（）
区分量变和质变的根本标志是看（）
否定量变是质变的必要准备，会导致（）
区分量变和质变的根本标志是（）。
事物的质变和量变是互相转化的。
就狭义的心理发展而言，其量变和质变的过程主要表现在那里？
区别量变质变的根本标志是事物（）
十八大提出2020年全面建成小康社会。“十三五”时期（2016-2020年）是全面建成小康社会的关键期，经济发展全面进入“新常态”，各项改革事业进入“实验期”。这意味着“十三五”时期（）①要重视量的积累为质变创造条件②应该把量变控制在一定的范围③总体上仍然处于渐进的量变阶段④要果断抓住时机实现质的飞跃
区分量变和质变的根本标志是（）
在物质和运动关系问题上，形而上学唯物主义的错误是（）
度是量变和质变的统一，是区分量变和质变的根本标志。
量变是质变的必然结果，质变是量变的必要准备。
质变是量变的必然结果，因此量变必然引起质变。 A、正确 B、错误
任何量变都会引起质变。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
【单选题】量变与质变的关系错误的说法是
在方法上，理性决策模式注重事物变化量的积累，以量变导致质变;它强调在进行改变时维持社会和组织的稳定，因而主张不间断的修改，而不是引起动荡的变革，逐步对政策加以修改并最终改变政策。()
世界上一切事物的发展都有量变、部分质变和质变等基本形式。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个
中华文化博大精深，处处闪烁着辩证法思想的光辉。“千里之行，始于足下”“推陈出新，革故鼎新”“因地制宜．因材施教”“金无足赤．人无完人”所蕴含的哲学道理依次是（）。 ①矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 ②辩证的否定是“扬弃”，是事物发展的环节 ③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果④事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二
浙江建设“重要窗口”本质上是忠实践行“八八战略”的延续升华，两者具有（）“量变”与“质变”、“内在”与“外在”的一致性，为浙江实现更好发展指明战略方向、提供战略指引。
