森林可持续经营的定义是：对森林生态系统在确保其生产能力和更新能力，以及森林生态系统的物种和生物多样性不受损害前提下的林业实践活动。请判别这一定义出自（）
生物多样性是指在一定时空范围内，多种多样活有机体，包括动物、植物和微生物，有规律地组合在一起的总称。
生物多样性是所有生物种类、种内遗传变异和它们的生存环境的总称，可分为遗传多样性、物种多样性和景观多样性。景观多样性又常被称为（）。
与植物、动物一样，微生物对污染环境也具有抗性，甚至更强。由于（）和生态上与植物、动物很不相同，所以它对环境污染物的抗性机理在有些方面有别于前两生物。一般来说，微生物对污染物的抗性也可分为避性、分解转化等途径。
《人民日报》报道，目前已知我国至少有380种入侵植物、40种入侵动物、23种入侵微生物。外来物种给农业生态系统、畜牧和鱼类的栖息环境、农业生物多样性保护以及人类健康都带来了很大的威胁。外来物种的危害问题给予我们的哲学启示是（）
“生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括（）三个层次。
生物多样性有着三个方面的价值。对人类有食用、药用和工业原料等实际意义以及对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的（）。
全球生态系统（或称生态圈）就是地球表面不同类型、不同级别的生态系统的总和，生态系统的多样性是生物多样性的一个重要方面。（）
维护生物多样性和生态良性循环，防止污染和其他公害，充实科教审美特征，加强地被和植物景观培育，是规划编制应遵循的原则。
农业转基因生物按照其对人类、动植物、微生物和生态环境的危险程度，分为（）等级。
《国家重点生态功能保护区规划纲要》提出，生态功能保护区是指在（）、防沙固沙、维系生物多样性等方面具有重要作用的重要生态功能区内，有选择地划定一定面积予以重点保护和限制开发建设的区域。
（）是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统，在控制洪水、调节水流、调节气候、降解污染等方面有重要作用，被誉为“地球之肾”。
2001年至2010年.，投入近400亿元巨资防治三峡库及其上游的水污染，在库区新建污水处理厂和垃圾处理厂，开展生物多样性保护，环境保护泥沙淤积等方面的检测和研究，建立一批陆上和水上自然保护区，促进库区经济社会和环境协调发展下列对此认识正确的是（）。
生物多样性包括 遗传(基因)多样性 、 物种多样性 、 生态系统多样性和景观生物多样性四个层次。
转基因作物不仅提高了生产率和农民收入，也保护了森林和生物多样性，为可持续农业发展做出了贡献。
生物多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性，既体现了生物之间、生物与环境之间复杂关系，也标志生物资源丰富多彩。
对许多环境学家来说，植物的灭绝（随之而来的是各种农作物种类不断增加的基因一致性）是环境问题中最严重的一个问题。必须采取行动来阻止野生可食植物及不再耕种的可食植物的减少。否则，基因多样性的缺乏可能引起主要农作物的一大部分在一夜之间被毁掉。例如，在1970年，南方的叶菌病毁坏了大约20%的美国玉米作物，在该疾病所到之处只剩下很少的几种玉米未受影响。从上段可推知下面哪一选项？（）
对许多环境学家来说，植物的灭绝(随之而来的是各种农作物种类不断增加的基因一致性)是环境问题中最严重的一个问题。必须采取行动来阻止野生可食植物及不再耕种的可食植物的减少。否则，基因多样性的缺乏可能引起主要农作物的一大部分在一夜之间被毁掉。例如，在1970年，南方的叶菌病毁坏了大约20%的美国玉米作物，在该疾病所到之处只剩下很少的几种玉米未受影响。从上段可推知下面哪一选项？()
各级人民政府应当构建生物多样性保护制度。依照国家和本省规定，全面禁止猎捕、杀害、交易、运输、加工和食用陆生野生动物。保护野生植物及其生长环境，禁止任何单位和个人非法采集野生植物或者破坏其生长环境。（)
本条例所称生物多样性，是指动物、植物、微生物及其所拥有的遗传基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统，包含（)、（)和（)三个基本层次。
《认识生物的多样性》是生物学八年级上册第六单元第三章的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容。根据课标要求，学生在关注我国特有的珍稀动植物方面．应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫、白鳍豚、朱鹮、东北虎、扬子鳄等和珍稀植物如银杉、珙桐等，关注我国生物多样性的丰富性和独特性。并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性。能够阐明保护生物多样性的重要意义，说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区、实施就地保护。比起知识、能力，本章特别注重情感态度与价值观的教育，旨在培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。
目前转基因植物的安全性主要集中在食物安全性和环境安全性两个方面。（)
生物进化形成了生物多样性,生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性（）
文本中有关文字 转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗
