“知之深，则爱之深”说明情感过程依附于认识过程。
采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
由于教育的原因，学生缺乏想象力和自主思维。
我们常说“知之深，才能爱之切”这表明（）。
学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。
采取一个模式，用一个标准要求学生，这从根本上说是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有（ ）。
《长恨歌》结尾”天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期“二句，是爱情的叹息与呼声，是对于爱情受命运捉弄，和爱情被政治伦理摧残的痛惜，此恨之深，已超越时空而进入无极之境。这样，诗人便以“长恨”表现了爱情的长存，亦即点明全诗的主题。
采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
通过评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。这说明幼儿园教育评价具有（ ）作用。
需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()
某学生在做题时，常常出现犹豫不决，举棋不定的现象，说明其意志缺乏（）
“只有知之深，才有爱之切”，这是（）的影响。
“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。
苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”这说明，在对学生的教育工作中，恰到好处地运用暗示方法，会收到理想的教育效果
采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的____的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 【 】
“知之深，爱之切。”这句话说明认识是情绪情感的前提和基础
“知之深，爱之切”说明认识对（）的影响
学生在实习期间发生严重违纪，医院依照相关规章制度对学生进行处理，同时医院应向学校出具该生违纪的情况说明；学院带教老师和辅导员配合医院，共同对该生进行思想教育，辅导员通报学生家长，并督促学生改正实习表现，（）天内学生需完成书面检讨，根据情节严重程度在学院内对学生进行相应的处罚处理； 若学生不能认识其错误或后续实习过程中再次发生严重违纪现象，则医院出具该生违纪的情况说明和退实习公函。医院出具该生违纪的情况说明和退实习公函
“知之深，爱之切！”说明产生情感的基础是（）
对性格内向的学生施加教育惩罚时,应该要注意场合。对于单亲家庭的学生,由于他们特别敏感,所以教育方法也要格外谨慎,以免伤害他们的自尊心。这段话说明（）
“知之深，爱之切”说明情感过程依附于（）。
小学生开展诵读经典活动,对传统文化“取其精华,去其糟粕”。这说明教育对文化具有（）
