下列情形中，朗读的语调需要使用低音区的是（）。
教学语言技能是教师用正确的语音、语调、语义，合乎语法逻辑结构的口头语言，对教材内容、学生问题等进行叙述、解释说明的行为方式。
消费的合理性没有绝对的标准，只有相对的标准。在消费管理中要注意的问题不包括（ ）。
下列情形中，朗读的语调可以使用高因区的是（）。
在教授《赤壁赋》一课时，一位教师采用多媒体技术，首先反复播放课文录音，第一遍让学生标注生字新词的读音；第二遍让学生随录音朗读；第三遍结合个别朗读矫正语音语调，然后解决重难点；第四遍看着屏幕静止的画面背诵课文。对于这位教师的教学，下列说法不正确的一项是（）
能用普通话正确、流利、（）地朗读课文，是朗读的总要求。评价学生的朗读，可以（）、语调和感情等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握。
教师在为学生讲解朗读技巧的时候提到了语音的变调问题，为了引导学生掌握变调发音，下面符合要求可以作为例子的是（）。
一般来说，朗读时，遇到逗号语调上升，遇到句号语调下降。
朗读、朗诵中的语调一般分为哪几种？
朗读时，我们要注意语调的（）。
朗读要求语音正确就是不读错字，不添字，不落字。
英语中的感叹句应该用下列哪种语调朗读？
高尔基的《海燕》中刻划了海鸥、海鸭、企鹅、海燕等形象，分别代表了不同的人物，在朗读时需为用赞美的语调语气的是：
停顿是语调的组织要素，在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿，应停顿多长，将根据语句结构和感情表达的需要来确定。朗读峻青《第一场雪》选段，选出停顿时间标志恰当的一项。（“//”表示停顿稍长，“/”表示短暂的停顿）（ ）
朗读要求语音正确就是不读错字，不添字，不落字
下列不属于朗读语音错误判定标准的是（ ）。
在系统性语音缺陷的判定中，有1-2个小系统语音缺陷扣（ ）分？
语调偏误主要测查的要素不包括以下哪一项？
语调偏误的主要表现包括以下哪几项（ ）？
语音语调的改变不会影响表达的意思
作业十五：请使用正确的语音语调依次朗读本课“情景对话二”环节中的印尼语对话，并录音保存，以MP3音频形式提交作业，由老师评分，满分为10分。
能达到“朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内”的被测试者，普通话水平测试的等级应该属于（)。
作业十三：请使用正确的语音语调依次朗读本课“情景对话二”环节中的印尼语对话，并录音保存，以MP3音频形式提交作业，由老师评分，满分为10分。
