一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。
人们对在沟通的过程当时以及沟通之后所产生的意义不需要负责任。
通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为()。
从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境的反应，解决问题的过程表现在一个人的（）与对事物的实际操作的结合。
（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
你是本地最大医院的项目经理。研究表明病人要等很长的一段时间才能接受治疗。事实上，在过去几个月中有几个人在等待就诊的过程中死去了。你正领导一个项目团队来确定总理2的范围并提出建议和解决问题。为帮助确定产生这一问题的因素，你和你的团队决定应用以下哪一项技术（）？
袁世凯在共和之后所面临的问题不包括（）。
通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为（ ）。
企业设计出职务简单、可靠，但易使人产生单调乏味之感的职务设计方法是（）。
社会对个人履行社会义务之后所给予的褒扬与赞许，以及个人产生的自我肯定性心理体验，指的是（）。
场景转换技巧中，（）的一个主要目的是在观众的注意力集中在某一人物的表情或某一物件的时候，不知不觉中就转换了场景和叙述内容，而不产生陡然跳动的不适之感。
政治情感是指政治主体在政治生活中对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等方面所产生的内心体验和感受，是伴随人的政治认知过程所形成的对于各种政治客体的好恶之感、爱憎之感、美丑之感等心理反应的统称。 下列不属于政治情感的一项是( )。
做了错事以后，产生内疚惭愧之感，这是（）。
惯性心理产生保持性期待，符合惯性心理要求，产生生硬造作之感。
创新能力指一个人或者群体通过活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新中所具有的提出问题、分析问题和解决问题的能力。
按照心理学家理查•拉塞鲁的观点，一个人在受到的刺激后，是否产生压力，关键在于当事人对两个阶段的认识。第一个阶段是判断压力来源的严重程度；第二阶段是尽力寻找解决问题的办法。（ ）
社会心理学家认为，“一个人内心充满善意，多行善事，心中必然会涌起欣慰之感。一个人坚信自己活在世界上于他人有益，是他人生活的支柱，这就会成为鼓舞自己的一种精神力量。”这诚如马克思所言：“如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是黯淡的；人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义。”因此，每个人都应该十分注意加强这方面的道德修养。这段文字的主旨是()。
【单选题】TRIZ理论在解决问题之时会首先明确要实现的目标是什么，在哪里，这一目标有一个专门的称谓，叫做（）
影响一个人问题解决的主要因素（）
人在受到意外刺激时，第一反应是减少身体动作，保持瞬间静止，以便看清突发状况并判断对策。从这种身体突然僵住或减弱活动的反应中，可以判断出对方感到吃惊，随后可能产生恐惧、愤怒或者喜悦的心理感受，当一个人完整的动作或表情被压缩到极致的时候，表现出来的就不是一个夸张的表情或动作，而是一个极小的反应，极易被人们忽略，这种反应，就是一个微弱的反应，又叫微反应。根据以上文字，下列说法错误的是（）
在周恩来看来，（）是解决人们的政治立场和态度问题，对这个问题的不同回答，决定了一个人的人生价值取向和政治走向。
发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理而献身的自豪感，这体现了情感的（）
问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感是（）
人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信，问题得以解决并有新的发现时的喜悦和幸福感，这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的（）
