在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。
教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。
（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。
在课上，教师不仅描述化学事实，而且对化学事实进行深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。
研究者有目的，有计划的通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法，我们称为（）
向学生系统而全面地描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学结论。这种教学方法是（）。
在各种类型的求知方法中，以客观、实证和规范为特征的科学研究方法是获取新知识最普遍的方法。
观察调查法是根据调查目的，调查者在现场利用（）或者凭借其他科学手段及仪器，跟踪记录、考察被调查者的活动和现场事实，有目的地对研究对象进行考察，以获取所需信息资料。
在评价过程中要运用科学的方法和技术去评价客观事实，这是教学评价的（ ）。
（）以科学方法为研究对象，研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法，以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。
教育技术研究，是运用科学的研究方法，探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系，对教育技术应用过程出现的事实、现象做出科学的（），并建立系统的理论。
科学理论或假说的最基本、最直接的目的就是要寻求一定范围内的经验事实的联系和统一的解释.
以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（）。
在学术研究上严格区分事实与（）是现代行为主义社会科学家在研究方法上的基本主张。
观察，是对现象在自然条件下进行考察，是搜集科学事实获取感性知识的基本途径，也是发展和检验科学理论的基础。什么叫在“自然条件”下呢？这是指人对自然现象不加任何控制，比如考察自然界的动物，而不是动物园中的动物。但这种考察不是盲目的行为，而是把视觉积极调动起来“观”，让思维积极活动起来“察”，观其特点，察其同异，目的是发现其中具普遍性的现象以及现象间的联系，最后为理论研究提供有关的事实基础。 这段文字的主要意思是解释：
获取一手资料与事实资料的常用方法是（）。
获取事实的基本原则有哪些？（）
在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入的分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。
获取科学事实的基本方法有哪些
科学研究最基本的精神是尊重事实。
有一种观点认为人工智能是关于知识的科学，主要解决的基本问题有：（)、知识的获取和知识的应用。
需求获取是确定和理解不同的项目干系人的需求和约束的过程，需求获取是否科学、准备充分，对获取出来的结果影响很大。在多种需求获取方式中，（）方法具有良好的灵活性，有较宽广的应用范围，但存在获取需求时信息量大、记录较为困难、需要足够的领域知识等问题。（请作答此空）方法基于数理统计原理，不仅可以用于收集数据，还可以用于采集访谈用户或者是采集观察用户，并可以减少数据收集偏差。（）方法通过高度组织的群体会议
8、以下关于科学研究的过程，正确的顺序是（）。 ①获取科学事实 ②建立科学理论 ③提出科学假说 ④提出问题 ⑤检验假说
