王老师在教授书法技法课时,让学生通过临摹书法字帖来了解汉字间架结构,并关注学生在写字时的握笔姿势。王老师所运用的解决教学难点的方法是( )。
研究点画与点画之间,偏旁部首之间的关系叫章法布局.
书法的用笔、结字、章法中体现了中华民族传统文化思想中的()
注意力的训练中,"在白纸上写汉字、拼音或图形等,让患侧用笔删去指定的汉字、拼音或图形"属于()
现代书法的创作需要经过反复地思考,将()用字体结构和用笔速度等完美的表现出来。
点画是构成汉字的基础,也是构成书法艺术的主要因素。我们在书法欣赏时,不能忽视点画线条美。
书法的基本技法和表现形式,主要是用笔、用墨、()、()、韵律、风格等几个方面。
汉字的方块式结构由点画穿插而成,经历过多次演变,形成篆、隶、草、行、楷五种字体。篆书是匀净的线条组织,结构类似图案。隶书笔画变篆书的婉转为方折,横平竖直、撇捺翻挑,结构仿佛“崇台重宇”。楷书的笔画形状最丰富,结体欹侧而端庄。行书也是欹侧的体态,但是笔画牵连映带,具有流利的美韵。草书线条连绵盘曲,结构简略,放逸生奇。 这段文字表达的主要是:
宿墨之法,其实并非书写时使用的方法,它并不是与笔画的完成同时的,而是在点画写完之后,乘笔画尚湿以水点于笔画之上,让墨冲出画外的用墨方法。
行书与楷书在点画特点、用笔遵循的规则方面都是相同的。
北朝摩崖刻经主要包括三类:一类为隶书,一类为楷书,另一类最为多见,介于楷隶之间,如北响堂寺《()》、《无量义经》等。这种特征绝不是楷书不发达时期的隶楷特征的自然交叉,而是楷书时代具有复古意识的刻石作品。《四山摩崖刻经》和泰山经石峪刻经大抵是这种风格,其中铁山《()》、泰山《这》等以篆书用笔、隶书体势和楷书结构来表现,有较高的艺术品味。
书法的用笔、结字、章法中体现了中华民族传统文化思想中的( )
研究点画与点画之间,偏旁部首之间的关系叫章法布局
书法之美往往包括()、结构美、章法美
行书与楷书在点画特点,用笔遵循的规则都是相同的
黄道周的行书取法锺、王,点画古拙,结体取横势,在章法上采取行距特松的方法,加强了整体的气势感。
在用笔、用墨上,黄宾虹认为()笔墨是不可取。
行书与楷书在点画特点、用笔遵循的规则方面都是相同的。()
隋代智永和尚发明了\永字八法\,即以\永\字的八个笔划作为典范,归纳书法点画用笔的一种方法。
【判断题】中国书法的三个基本要素:用笔、结字与章法。 A. 正确 B. 错误
“书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”“石”“画”并称,在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术,而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂,但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都要好看。下列关于“书”的表述
很多书法名篇其实都是书写的诗文草稿,书写者心中吞吐珠玉,笔下挥墨成文。颜真卿所书《祭侄文稿》,国恨家仇郁结于胸,一注笔端,写至最后已无意点画,满腔愤懑倾泻而下,文辞沉郁痛切,书法润后复枯,这正是作者的情感达于文辞、形诸笔墨的结果。而《兰亭序》则是作者信笔拈来,盎然之意形成了流转丰美的文辞表达,书法也形成一种灵动晓畅、节奏鲜明的特色。情势之不同,影响着文辞的表达,同时也影响了用笔的力量与笔势,这赋予书法以生命的气息,形成了各不相同的书法风格。
将以下5个句子重新排列,语序正确的是() ①真、草、隶、篆、行,五体变化,气韵生动。 ②从古到今,著名书法家的作品中都能够看出中国书法艺术的丰富多样与光辉灿烂。 ③汉字作为书写性文化,最能体现中国人的艺术个性与审美情趣。 ④舒展与凝重,沉静与飞扬,直与曲、浓与淡、实与虚,变化万千,奥妙无穷。 ⑤书法家的一笔一画,结构章法,都有情感和个性因素在里边。