日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面„„则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面„„通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是（）
原生态唱法是一种原始的、未加工过的“原汁原味”的唱法，我国民间音乐形式繁多，唱法丰富多样，蒙古长调的歌腔舒展、节奏自如、字少腔长，（ ）更为奇特，可以运用特殊的声音技巧，一人同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态。
音乐和美术在表现形式上的区别体现在（）。
在音乐的表现上，浪漫主义乐派音乐形式比较（）
蒙古族民歌按音乐风格可以分为长调、短调两大类。
广告是一门综合艺术，它大量吸收了舞蹈、音乐、绘画、雕塑、装潢、文学、电影、电视、广播、新闻等表现手法和方式，将（）融为一体，综合成一门新的艺术形式。
流水生产实质上是大量生产类型的一种表现形式。（）
根据联觉对应关系,悲伤的音乐情感传递应在形式上可以表现为:()
蒙古族“长调”演唱常用以下哪种旋律装饰技法？
蒙古长调民歌蒙古语称“乌日汀哆”，有两种意涵，其一是指旋律悠长，其二是指历史久远。
蒙古长调在蒙古社会享有独特和受人推崇的地位。
以下哪些是蒙古族长调的音乐特点？
根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应在形式上可以表现为：（）
二人台吸收了大量蒙古音乐成为自己的牌子曲，以下不属于蒙古音乐来源的牌子曲是：
长调是蒙古人长期在草原上生活、放牧劳动中所创造的一种（ ）。
阿拉善蒙古族长调民歌主要有哪几种演唱风格？
内蒙古民族音乐典藏·歌唱家系列（）是蒙古族长调艺术家陶格涛、巴德玛斯楞演唱的专辑
内蒙古呼伦贝尔草原上有哪两种长调民歌？
为培养学生的审美感知，我们可以在教学内容的选择上侧重从各音乐要素上多角度的使学生感知音乐的表现对象、作品内涵、作品形式特征等。（ ）
安老师在欣赏课《鸿雁》课堂上，在学生聆听歌曲后，介绍蒙古族长调，提高学生对蒙古族音乐的理解力，除此以外，安老师鼓励学生大胆模仿演唱，并想象歌曲描绘的场景，由此陶冶情操，增强学生对美好事物的向往。这体现了（）的意义
蒙古族长调民歌是蒙古族民歌的一种形式，在蒙古族形成时期，长调民歌就已存在。长调的历史可追溯到（）年前？
长调是抒情歌曲，由（）种采用大量装饰音的旋律构成，音调高亢，音域宽广，曲调优美流畅，旋律起伏较大，节奏自由而悠长。
【多选题】音乐和美术在表现形式上的区别体现在（）。
蒙古族长调音乐节奏整齐、旋律优美抒情、结构工整。（)
