从基金赎回角度来看，下列基金的流动性从高到低依次是（)。

A . 启动阶段、衰退阶段、成长阶段、成熟阶段 B . 衰退阶段、启动阶段、成熟阶段、成长阶段 C . 启动阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段 D . 衰退阶段、启动阶段、成长阶段、成熟阶段

A . 法律 B . 地方性法规 C . 行政法规 D . 规章

A . 股票型基金、混合型基金、债券型基金、货币市场基金 B . 股票型基金、货币市场基金、债券型基金、混合型基金 C . 债券型基金、股票型基金、货币市场基金、混合型基金 D . 货币市场基金、混合型基金、股票型基金、债券型基金

A . 现金，银行可出售的贷款组合，银行的房产 B . 银行在子公司的投资，政府债券，现金 C . 现金，银行的房产，债券 D . 银行可出售的贷款组合，现金，债券

A . 直流电→50HZ交流电→高频交流电 B . 直流电→高频交流电→50HZ交流电 C . 高频交流电→50HZ交流电→直流电 D . 50HZ交流电→直流电→高频交流电

A . 士工农商 B . 士农工商 C . 士商工农 D . 农士工商

A、做的经验、观察的经验、抽象的经验 B、抽象的经验、观察的经验、做的经验 C、观察的经验、做的经验、抽象的经验 D、观察的经验、抽象的经验、做的经验

A . 失业保险 生育保险 居民基本养老保险 B . 居民基本医疗保险 工伤保险 失业保险 C . 失业保险 居民基本养老保险 居民基本医疗保险 D . 城镇职工基本医疗保险 工伤保险 居民基本养老保险

A . 另类、现金类、债权类、权益类 B . 现金类、债权类、权益类和另类 C . 权益类、另类、现金类、债权类 D . 债权类、权益类、另类、现金类

A . 教育目的、培养目标、课程目标、教学目标 B . 教育目的、课程目标、培养目标、教学目标 C . 教学目标、教育目的、课程目标、培养目标 D . 教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

A . 静载、高应变动测、低应变动测、经验估算 B . 经验估算、低应变动测、高应变动测、静载 C . CAPWAP法、Case法、动刚度法 D . 动刚度法、Case法、CAPWAP法

A . 私人银行客户、财富管理客户、理财业务 B . 私人银行客户、理财业务、财富管理客户 C . 理财业务、财富管理客户、私人银行业务 D . 理财业务、私人银行业务、财富管理客户

A . ①②③ B . ①③② C . ②①③ D . ②③① E . ③①②

A . 建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方建设法规、地方建设规章 B . 建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方建设规章、地方建设法规 C . 建设行政法规、建设部门规章、建设法律、地方建设法规、地方建设规章 D . 建设法律、建设行政法规、地方建设法规、建设部门规章、地方建设规章

A . 混合型基金、股票型基金、债券型基金、货币市场型基金 B . 债券型基金、货币市场型基金、股票型基金、混合型基金 C . 股票型基金、债券型基金、货币市场型基金、混合型基金 D . 股票型基金、混合型基金、债券型基金、货币市场型基金

A、&&,!,|| B、||,&&,!

A．重大风险 B．一般风险 C．低风险 D．较大风险

A．800M专用无线、专用电话、公务电话 B．800M专用无线、公务电话、专用电话 C．专用电话、公务电话、800M专用无线 D．专用电话、800M专用无线、公务电话

A.正确 B.错误

A．重檐庑殿、单檐庑殿、重檐歇山、单檐歇山 B．重檐庑殿、重檐歇山、单檐庑殿、单檐歇山 C．悬山、硬山、攒尖、卷棚 D．卷棚、攒尖、悬山、硬山 E．攒尖、悬山、硬山、卷棚

A．专用电话，800M专用无线，公务电话 B．800M专用无线，专用电话，公务电话 C．公务电话，专用电话，800M专用无线 D．专用电话，公务电话，800M专用无线