阅读屈原《湘夫人》中的一段文字： 登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。诗中“登白薠兮骋望”的抒情方式是什么？
翻译：国人莫敢言，道路以目。
某单位为了支持残疾人就业，将本*单位部分保洁工作交由社区残疾人承担，但残疾人在工作时，遭到其他员工的歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作，这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况，社区工作者宜采取的做法是（）。
周老师是初三（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，2班的学生都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的（）。
翻译：沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。
阅读屈原《湘夫人》中的一段文字： 登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。诗中的“公子”是谁？又是谁在“思公子”？
唐朝政治家魏征是今河北馆陶人，以直谏敢言著称。
國人莫敢言，道路以目。
（韩）宣子有（玉）环，其一在郑商。宣子谒诸郑伯，子产弗与，曰：“非官府之守器也，寡君不知。”„„子产对曰：“昔我先君桓公与商人„„世有盟誓：‘尔无我叛，我无强贾，毋或乞夺。尔有利市宝贿，我勿与知。’恃此质哲，故能相保以至于今。”材料说明春秋战国时期（）
国人莫敢言，道路以目。
（）《湘夫人》一诗中“沅有苣兮醴有兰思公子兮未敢言”两句起兴之例正如（）之“山有木兮木有枝心说君兮君不知”。
某单位为了支持残疾人就业，将单位部分保洁工作交由社区残疾人承担，但残疾人在工作时，遭到其他员工的歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作，这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况，社会工作者宜采取的做法是（）。
2014年5月19日，安仁县新洲乡井塘村村民打来电话，投诉本村新一届村委会选举过程中严重的违规行为，原本正常的选举程序被破坏，村民敢怒不敢言。据村民投诉，乡驻村组长张某有意扶持与自己私交甚好的谭某某做村长村支书，本次选举中，参与选举的工作人员都是谭某指派的亲信，在村民投票过程中进行引导和拉票，违背了选举公平的选举流程。尽管如此，因缺乏民意支撑，谭某因得票率低，气急败坏，竟然将选民投给竞争对手的选票当场撕毁、丢弃。上述情形中所说的“参与选举的工作人员”依法应当是哪种组织中的人员？该组织正确的产生办法是什么？
《越人歌》中“山有木兮木有枝，心说君兮君不知”二句，是屈原（）一诗中"沅有苣兮醴有兰”，思公子兮未敢言”两句所本。
“（）、心说君兮君不知”二句是屈原《九歌•湘夫人》一诗中“沅聿苣兮醴有兰思公子兮未敢言”两句所本。
云梦秦简《金布律》记载：“官府受钱者，千钱一畚（计量容器），以丞、令印印„„钱善不善，杂实之„„百姓市用钱，美恶杂之，勿敢异。”这主要反映了秦朝的半两钱（）
仲尼篇：‘太宰问孔子曰：夫子圣者欤。孔子曰：某勿敢。又问曰：三皇五帝。孔子又不答。太宰骇然曰：然则谁为圣者。孔子动容而言曰：西方有大圣人，不治而不乱，不化而自行，不言而自信，荡荡乎民无能名焉’。请问此西方之大圣，是否即指佛言？
从下文看，齐桓公对伐楚的理由说明包括（）。 四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是徵；昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨！”师进，次于陉。（《左传•僖公四年》）
云梦秦简《金布律》记载：“官府受钱者，千钱一畚（计量容器），以丞、令印印&8222;&8222;钱善不善，杂实之&8222;&8222;百姓市用钱，美恶杂之，勿敢异。”这主要反映了秦朝的半两钱（）
“敢言天地是吾师，万壑千崖独杖藜;梦想富春居士好，并无一段入藩篱。”是谁的名言()
“（）、心说君兮君不知”二句是屈原《九歌？湘夫人》一诗中“沅聿苣兮醴有兰思公子兮未敢言”两句所本。
2014年5月19日，安仁县新洲乡井塘村村民打来电话，投诉本村新一届村委会选举过程中严重的违规行为，原本正常的选举程序被破坏，村民敢怒不敢言。据村民投诉，乡驻村组长张某有意扶持与自己私交甚好的谭某某做村长村支书，本次选举中，参与选举的工作人员都是谭某指派的亲信，在村民投票过程中进行引导和拉票，违背了选举公平的选举流程。尽管如此，因缺乏民意支撑，谭某因得票率低，气急败坏，竟然将选民投给竞争对手的选票当场撕毁、丢弃。
季札之初使,北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之,为使上国，未献。还至徐,徐君已死,于是乃解其宝剑,系之徐君冢树而去。从者曰:徐君已死,尚谁予乎？季子曰:不然。始吾心已许之,岂以死倍吾心哉!。这个季札挂剑的故事展现了五伦关系中的兄友弟恭。（）
