测试误差主要来自三方面：测量方法、测量仪器和测量者的测试技术。（）
使用游标卡尺测量工件时，测量力（）通过测量者的感觉来控制。
外圆槽面较窄时常用卡钳测量外径，卡钳的测量精度由测量者的手感确定，一般可达（）mm。
量体时被测者应（）姿式。
制做服装量体时，脑高由（）点量至（）点。
量体裁衣精辟地概括了人体与服装的关系及量体的重要性，通过测量人体有关部位的长度、宽度、（）所得的尺寸，是服装结构制图的直接依据。
工件温度、测量工具的准确程度以及测量者的视差都会造成测量误差。
安全空间一般位于佩戴者的（）立体空间，这个空间不应存在任何物体会对坠落者造成碰撞伤害。
在测量工作中，测量力过大、过小，测量者的视差及量具的磨损或热变形等都会引起测量误差。
测量难度指标是指被测试者（）的百分比。
婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
（）是指通过一系列心理学方法来测量被测试者的智力水平和个性方面差异的一种科学方法。
在绩效管理中，一般以（）为主，其考评分数对被考评者的结果影响很大，约占60%-70%的权重
测量脉搏应触摸被测者腕部的（）。
由于测量者的疏忽大意，或因环境条件的突然变化而引起的，这种误差叫做（）。
社会测量法测量中,得分越高,群体对于选择者的吸引力越大。
按摩颈项反射区时，被按摩者的敏感点位于（）。
能将某一工作中表现优异者与表现平平者区分开来的个人的表层特征与深层特征，主要包括知识、技能、社会角色、自我概念、特质和动机—任何可以被可靠测量或计数的，并且能显著区分优秀绩效和一般绩效的个体特征是（）
传统智能可应用性的定义就是解答智力测验试题的能力。这种观点运用统计方法，与不同年龄接受测试者的解答加以比较，从（）推断出他们的能力，认为测量出来的能力就是智能。
通用称谓语一般不严格区分被称呼者的年龄、职业、身份等。
在催眠状态下，有些被催眠者可能会根据催眠者的指示，去做那些在一般情况下依据社会准则不能做的事情，该催眠状态下的心理特征是【 】
婴幼儿入园后应定期进行健康检查，一般来说，一岁以内的婴儿每季度应体检一次：1~3岁的婴儿，每半年体检一次每季度量体重一次，三岁以上的幼儿每年体检一次，每（）测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
AD008（）为了避免粗大误差，要加强测量者的工作责任心和以严格的科学态度对待测量工作
