测评目的具有隐蔽性的品德测评法是()。
教育研究方法的基本原则,是教育研究工作的保证,其中关系到研究目的能否真正实现的是()
在人员素质测评理论与方法中,直接对行为进行评价的测验方法是()。
通过直接的、一对一的访问形式,研究者与研究对象之间有目的的对话,以了解研究对象以自己的话对自己的生活、经验或情境所表达的观点,属于以下哪种研究方法?()
简述品德测评的方法。
人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为:()
那些把真正的测评目的加以隐蔽的间接测评技术被称为()
在Java Web应用过滤器的生命周期方法中,每当传递请求或响应时,web容器会调用()方法。
所谓OSL品德测评法,是一种以()为目的的行为测评法。
在Filter过滤器的生命周期方法中,每当传递请求或响应时,web容器会调用()方法。
测评个体品德的主要方法包括()
投射技术起源于临床心理学和精神治疗法,作为诱出被试者内心思想情感的一个手段,当不宜直接提问或研究的()不宜暴露时,往往采用投射技术。
在学前儿童健康教育评价方法中,研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话,直接收集材料的方法称为观察法。
哪一种测评方法是收集原始资料的基本方法,是有计划,有目的的通过观察研究对象的外部表现来研究其心理活动的方法()
在下列品德测评方法中,特别注意“蝴蝶效应”的方法是()
在心理测验中,用于品德测评的方法有()
与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。()
在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是()
根据现有的学习理论和教学研究成果,要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中,真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是()。
在人员素质测评中,当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时,可采用()
测评者设置一定的情境和标准,并观察被测评者在该情境中的反应,根据事先规定的标准对被测评者的品德发展状况做出评价的方法,指的是( )
:集体决策是一种科学的工作方法和领导方法,但要真正发挥好作用,必须强化对它的监管。目前,集体决策在实行过程中,有两种现象值得注意:一是有的主要决策者凌驾于集体之上,实行一言堂;二是在地方集体决策过程中,一些干部出于不求有功但求无过的思想,往往附和了事或干脆不发一言,敷衍塞责。这两种情况都直接导致了同一个后果,那就是集体研究有名无实。这些情况实质上是()。
对某个调查对象或调查对象的某个方面的特征进行研究、分析,并从中寻找出测评要素的测评要素确定方法是()
所谓()方式是指由组织或他人为达到测评目的对被测者实行的种测评方法。