将下列句子组成一段逻辑严谨、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是（）。 ①有人认为，考生在教育发达地区求学，参加高考，再以这一成绩回原籍所在地录取，这也是不公平的 ②全国统一试卷对于外来工子弟众多的广东省来说，无疑有积极作用 ③因此要解决公平问题，最终还取决于录取制度是否改革 ④但外来工子弟在广东参加全国统考，回原籍录取同样也遭到当地人的反对
问题排序要按照逻辑由浅入深，时间由近到远排列。
房地产市场调查问卷中，问题排列的先后顺序通常是容易回答的问题、较难回答的问题、敏感性问题。这是市场调研问卷设计()原则的要求。
简述调查问卷设计中排列调查问题时应该注意的问题。
问卷设计的总体要求有以下五个：问卷应符合调查的目的、问卷应突出正文部分、问卷不宜过长、（）、问卷中问题的顺序排列要合理。
将下列句子组成一段逻辑严谨、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是（ ）。 ①有人认为，考生在教育发达地区求学，参加高考，再以这一成绩回原籍所在地录取，这也是不公平的 ②全国统一试卷对于外来工子弟众多的广东省来说，无疑有积极作用 ③因此要解决公平问题，最终还取决于录取制度是否改革 ④但外来工子弟在广东参加全国统考，回原籍录取同样也遭到当地人的反对
科技文字材料，要根据其内容和形成规律以及相互间的联系，按重要程度、问题、地区等结合（）顺序排列。
问卷提问问题的顺序安排不同，被调查者回答的结果往往也会产生差异。一般先主要问题，后次要问题，总括性问题应先于特定性问题。
调查问卷中问题的排列要讲究一定的逻辑顺序，下列对问题排列无关紧要的是（）。
调查问卷中问题的排列要讲究一定的逻辑顺序，下列对问题排列无关紧要的是（）
调查问卷中问题的排列要讲究一定的逻辑顺序，下列对问题排列无关紧要的是（）（2.5分）
教学中，问题的设计一定要注重其内在的逻辑性。
四、事件排序。共10 题，每道题给出五个事件是以简短语句表达的，接着给出四种假定发生顺序的四个数字序列，请你选出最合乎逻辑的一种事件顺序，在回答问题时你可根据自己的一般知识和对事件间逻辑关系的理解作些补充或合理的假设，以填补欠缺的信息，但要注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。
事件排序：共5题。在回答问题时，要根据自己的一般知识和对事件间的逻辑关系的理解做些补充或合理的假设，以填补缺欠的信息。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的数字序列，请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。
事件排序：共5题。在回答问题时，要根据自己的一般知识和对事件间的逻辑关系的理解做些补充或合理的假设：以填补缺欠的信息。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的数字序列，请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。
一个随机抽取的顾客群样本回答了一项市场调查中的问题。6个月之后，另一个随机抽取的顾客群样本回答了相同的问题，只是问题排列顺序调换了一下。两组样本对许多单个问题的回答方式有很大不同，这表明有时某个问题只因它前面的问题不同就会导致不同的回答。
关于调查表中问题排放的顺序，下列说法中不正确的是( )
问卷中问题的顺序会影响被调查者的回答质量，也会影响到调查的顺利进行。一份好的问卷在问题的排列顺序上必须合理，合理的排列规则有（）。
撰写商务调查报告，可与科研论文一样，不仅要讲究资料的准确性和逻辑的正确性，在写作手法上也可运用夸张、拟人、比喻等修辞手法。此题为判断题(对，错)。
评价问卷的十条标准（总分为10分，每项符合的给1分，全部符合给10分） 1.问卷题目数量在20个及以上。 2.问卷中的每个问题都能紧扣调查主题，没有跑偏，与所研究的内容关系密切，信度效度高。 3.问卷中各问题有严谨的逻辑关系，如按递进关系、时间顺序、由一般到特殊、先易后难，封闭式的问题在开放式问题的前面。 4.问卷中没有被调查者不熟悉的专业术语、缩写，或者容易让人产生误解的表述。 5.问卷契合调查对象，考虑到了被调查者的年龄、能力、水平、隐私等，询问的问题能被调查者理解、接受。 6.问题的设计没有植入引导性倾向，不会影响填写被调查者的选择。 7.被调查者的基本信息安排在最前，总括性的问题先于特定性的问题。 8.一个问句只问一个要点，一个问句中不会过多询问内容。 9.所提问题与所设答案一致，所有的备选答案都与所提问题有关。 10.问卷的排版简洁、规范，选项上下排列对齐，便于阅读，不凌乱。
在线调查问卷中“问题”排序设计的几种排列要求是（）
6、合理的问卷顺序能够帮助一份问卷达到事半功倍的效果。问卷的问题必须符合一定的内在逻辑，符合被调查者的一般认知方式，以下哪一项不属于合理的问题顺序（）
下列对科学探究一般过程的排列顺序中正确的是（）①发现问题，提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
