《第五项修炼－－学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型组织建设的方法有（）
传统养生方法包括太极拳健身和（）
常用的传统养生功法主要有哪些？
《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型组织建设的方法有（）。
导引养生功法注重“三调”，“三调”包括（）
养生功是中国独创的一种健身功法，其特点是通过意、气、（）相结合的锻炼，以达到健身和防治疾病的目的。
作为修炼，太极拳有两大目的：积极防身和（）。
团队学习是发挥团体成员整体搭配能力与实现共同目标能力的过程，团队学习的修炼技巧有（）
学习型组织强调的修炼内容有（）
学习者有三重学习境界，在修炼阶段是（）。
目前 广泛流传、最易于练习的武术养生拳种和功法有（ ）
目前广泛流传、最易于练习的武术养生拳种和功法有（ ）两种
练习太极拳讲究 相结合，才能更好地达到养生的目的。
传统体育养生功法古称 等。
圣吉的学习型理论所提出的几项修炼的内容有（ ）
学习型组织与五项修炼之间有很强的关系。
目前广泛流传、最易于练习的武术养生拳种和功法有（ ）
“以圆化直”是太极拳的养生特点
1975 年在青海乐都地区柳湾三坪台出土的马家窑时期的文物 上，有一个练气功站桩的人形，说明中国传统体育养生功法至少有 年的历史。
《第五项修炼--学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型组织建设的方法有()
太极拳功法的特点是什么？
单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导
“五禽戏”是中国传统导引养生的一个重要功法,蕴涵“五禽”的神韵,其中“五禽”不包括以下哪种动物 （）
58、本课程介绍的太极养生功法动作如释重负可以帮助我们神助太虚、身心放下，回归精神的振作。
