艾里克森发展阶段说的核心是（）
在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）
简述艾里克森的心理社会发展阶段。
艾里克森发展阶段说的核心是
小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
下列关键词中，（）属于艾里克森的发展理论。
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）
大学生主要处于人生发展的青年期阶段，根据埃里克森关于人的发展理论，这一时期的发展危机主要是什么？（）
某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是（）。
艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。
在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于主动性与退缩内疚阶段的是（）
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（）
根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）.
在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）
艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是()。
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）
按照艾里克森的发展理论，以获得亲密感作为主要发展任务的年龄阶段是
进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。A．信任感B．自我同一感C．主动感D．勤奋感
中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据艾里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）
