工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
为了提高安全操作技能，公司编制了钻井队岗位作业指导书。它是专门供井队（）使用的。
（）是对新员工在试用期内，在岗位进行的基本操作技能的培训，以使新员工了解和掌握所在岗位工作的具体要求。
生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣劳动者纳入本*单位从业人员统一管理，对被派遣劳动者进行岗位安全操作规整和安全操作技能的教育和培训。
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。
根据《民用航空电信人员执照管理办法》，（）是指在实际运行环境中或者模拟环境中，对申请人表现出的与所申请专业与岗位工作相关的判断、操作、处理能力进行的评估和测试。
技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径。（）
学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是练习法。
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。
操作练习是受训者在（）的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练的基本环节。
设备（系统）退备及隔离管理制度规定，执行设备（系统）退备及隔离工作的退备申请人、（）必须具备其岗位职责规定的技能水平，按照其岗位职责规定进行相关操作。
生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣劳动者（）管理，对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训
技术训练操作练习是受训者在教练员的指导下，反复练习操作要领的过程，是受训者掌握战斗技能的基本途径，是训练有素的基本环节。（）
模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术；使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强；生产设备高、精、尖岗位的培训；通过现实环境下的反复操作；解决实际出现的问题；为实际工作打下基础
专业人才是指在生产和服务等操作性岗位上工作的人员，主要包括邮政营业、邮储柜员、投递、揽收、内部处理等人员。
实习是学生在教师或工程技术人员的组织指导下，参与一定的实际工作或生产操作，借以掌握相关技术、技能或综合运用知识于实践的教学活动。
工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后動保保障、服务等职责的工作岗位。
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。
操作技能的训练，要尽可能避免（），使学员在实际操作中加深理解学到的知识。
模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术，使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强，生产设备高、精、尖岗位的培训，通过现实环境下的反复操作，解决实际出现的问题，为实际工作打下基础。
教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是（）。
学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是（）
模拟训练这种培训形式通常借助（)，使培训具有工作现场的真实性，它适用于对操作技能性强，生产设备高精尖岗位的培训，通过现实环境下的反复操作，解决实际出现的问题，为实际工作打下基础。
岗位安全作业指导书是根据具体岗位（或工序)的工作内容和工艺要求，以及可能产生的突发事件，为确保安全而明确规定操作者的作业程序和步骤，制定出（)的安全操作要点，使操作者按规范进行工作，它是安全操作规程的细化。
