如学生想申请课程免听，必须在开课后（）周内提出申请。
健康学校以班级为单位健康教育课程开课率达到50%，学生每学期上健康教育课至少达到1学时。内容包括健康生活方式、常见病、传染病和慢性病防控等相关内容。
学生的必修课程总成绩平均在（），已经办理免修的课程不计入在内。方具有学士学位申请资格。
若申请课程免修，免修课程只限于课堂理论教学课程，思想政治理论课、体育课、选修课、包含实验环节的课程、独立实验课、军训及实习、毕业设计（论文）等（）免修。
学校在教学委员会下设（），负责审核各系申请的重点建设规划，并决定学校专设的课程建设基金的分配。
申请注册的护理专业毕业生，应在中等职业学校、高等学校完成一定时限的护理及助产专业课程，并获得相应学历证书，其时限是（）
申请免修课程累计（）次未达到规定分数者，取消其再申请免修的资格。
下列哪些课程不得申请免修（）
学生申请课程免修，应在（）向学院提出申请。
学生如对某门课程的成绩有疑问，可在考试成绩公布后（）内（寒暑假顺延）提出成绩复查申请。复查成绩，应填写《南昌大学学生成绩复查申请表》，经学生所在学院分管本科教学的院领导同意并报经教务处批准，再由开课学院组织教师（3人以上）代为查阅试卷成绩。
根据学校的相关规定，对于选课申请人数超出课程容量的课程，由（）选中课程的学生。
学生修读辅修专业可按学校规定申请参加免修考试。免修考试成绩达到（）分以上含（）分为通过。
辅修专业所开课程与主修专业课程名称相同时，什么情况下学生可以申请免修？
根据《山东科技大学本科生修读双专业（双学位）管理办法》规定，若主修专业培养计划中某门课程的教学要求和学时高于第二专业的同一课程，则第二专业该门课程可以免修。由学生本人提交申请，主办学院应承认该门课程成绩，并计入第二专业成绩档案。免修课程不得超过第二专业总学分的（）。
用户减容必须在（）前向供电企业提出申请
有一位学生学习在网院学习了一年后，提出转专业申请，根据其课程学习情况，其中有12学分课程不属于新专业计划课程，那么，该生要实现转专业，（）
45．取得全国计算机等级二级以上（含二级）合格证书，可申请免修计算机应用基础课程。
申请自修课程,首先由个人提出申请,经导师和任课教师同意,学生所在学院 批准,报开课学院备案,可以自修部分课程或某门课程部分内容。( )
学生休学期未满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。（）
在校内举行集会、讲演等公共活动，组织者必须在（）前向学校有关机构提出申请，申请中应当说明活动的目的、人数、时间、地点和负责人的姓名
学生根据学校有关规定， 可以申请（）。学生修读的课程成绩（学分）, 学校审核同意后，予以承认
创新体验作业: 鼓励您参与本课程建设创新体验研究。在每个章节知识点：课程建设报名。课程建设创新体验学习，在本班范围内课程建设内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得课程建设权。在课程建设网络报名时，请写明课程建设专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。 每个人独立完成创新成果作为附件上传到第五章作业中去，同时上传每个人独立写出的创新体验（即参与课程建设，对本课程教材或网站资料进行改进）研究总结，总结要写明： 1.选择的课程建设序号、项目名称和成果形式。 2.研究过程。 3.进行了哪些创新改进，创新点（优点或特点）表现在哪些方面等。 研究创新成果特出者可以向老师提出申请，基地学校学生可以发给学习委员，统一交任课老师评判，并展示交流，成绩破格。社会学习者也可以发QQ:355592518.
学生在校内举行集会、讲演、讲座、报告等公共活动，组织者必须在（）小时前向学生工作处提出申请
2001年试行的《重庆市教师资格制度实施细则》中规定：非师范专业毕业申请相当教师资格的人员，申请非高等学校教师资格者，应当在教育行政部门委托的相当学校补修（）课程，经考试合格并取得单科结业证书
