宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。影响人身心发展的因素有哪些?()
冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了（）
患者女性，70岁，以前没有高血压和糖尿病史。活动中出现头痛伴随左侧肢体无力2小时。既往有两次脑中风史，此次脑CT检查显示右侧顶叶近大脑皮质处一个高密度影。首先考虑的诊断是（）
嫌犯小张之前与妻子小袁离婚了，小袁不要儿子明明，8岁的明明便归小张抚养；如今，小张被捕，明明成了一个无人看顾的孩子；社会工作者小王去探视明明，发现明明的头上都长满了虱子，非常可怜；便着手帮助他寻找替代家庭或收养机构。小王的做法，属于（）。
女性患者，70岁，以前没有高血压和糖尿病史。活动中出现头痛伴随左侧肢体无力2小时。既往有两次脑中风史，此次脑CT检查显示右侧顶叶近大脑皮层处一个高密度影。首先考虑的诊断是（）
儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。
下列操作中，可以确保打开一个很久以前但记不清用何种程序建立的、只知道主名中部分字符的文档的操作是（）。
阅读下面资料，作答问题。 【资料】在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。 甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的？（）
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。该案例给我们什么启示?()
一个男学生写道：我上小学时是一个顽皮的孩子。有一次上课说话正好被老师逮着。他把我拎到讲台上说：你不是管不住自己的嘴吗？好，给你一个机会。你用嘴把黑板上的字擦掉。从此以后，我恨语文、恨语文老师。这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中（）
大二男生王某，经常会想一些没有意义的问题，比如，一个定理为什么这样理解，而不那样理解，明明知道那样理解是与事实不符合，也知道书上说的是对的，但老是想„„这种情况严重影响正常生活，为此他感到非常苦恼。该生出现的症状属于是（）。
很久以前，有一个名叫哈迈的商人，他有三个儿子，分别是（）、（）、（）。
大二男生王某，经常会想一些没有意义的问题，比如，一个定理为什么这样理解，而不那样理解，明明知道那样理解是与事实不符合，也知道书上说的是对的，但老是想„„这种情况严重影响正常生活，为此他感到非常苦恼。该生出现的症状主要体现在（）。
大二男生王某，经常会想一些没有意义的问题，比如，一个定理为什么这样理解，而不那样理解，明明知道那样理解是与事实不符合，也知道书上说的是对的，但老是想„„这种情况严重影响正常生活，为此他感到非常苦恼。该生出现的症状隶属的范畴是（）。
在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来，这两个孩子被发现时一个1岁，1个8岁，一年后，1岁的孩子因病死亡，8岁的孩子长到17岁只能站立行走，说出简单的单词。此例说明（）
教学设计题： 亡羊补牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿（long）钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。 街坊劝（quàn）他说："赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。" 他说："羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？" 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
由于中国是一个重农抑商的国家，加上史料湮没，唐以前竟没有一个有名有姓的徽州商人见载史籍。最早见于记载的徽州商人，是南唐时的休宁人臧循。
盖茨比惊奇地盯着黛西的女儿看，尼克认为他以前从来没有真正相信过有这个孩子存在。
山海经记载， 很久以前，有两个兄弟，专门监督百鬼，发现有害的鬼就捆绑起来去喂老虎。这两兄弟是？
一位老人在一个小乡村中休养，但是附近却住着一批十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法。 他把孩子们叫到一起，告诉他们每天早上在他的住所外吵闹，谁的声音越大，谁得到的报酬就越多。果然，一连几天，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样，孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给予的奖励。最后，无论孩
中国也有很多有趣的神话故事,《开天辟地》就是其中很有代表性的一篇。传说在很久很久以前,既没有天也没有地,整个宇宙只是一团气。有个叫盘古的人就生活在这团气里。有一天,他用一把巨大的斧头把宇宙分成了两半,轻的空气向上浮,形成了天,重的空气向下沉,形成了地。从此宇宙有了天地之分。盘古站在地上,手擎着天,就这样过了一万八千年,天变得越来越高,盘古也成了一个与天同高的巨人。后来,盘古累死了,他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,头发和胡子变成了星星,骨头变成了山,肌肉变成了大地,,血液变成了河流。神话虽然不能被看成是事实,但是中国人喜欢这个神话,因为它象征着人类征服自然的伟大气魄和丰富的创造力。盘古也成为中国人心中永远的英雄。 （）
一个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，并由此获得火的有关知识，这一过程可以称为“教育”（）
三峡景物中，相传很久以前，一个渔夫出江大鱼，不幸遇到暴雨，最终船毁人亡。而他的妻子每天都会来到峰顶守望，盼望着丈夫的归来，可是很多年过去了，丈夫始终没有回来，妻子则一直在那等待着，直到今天。这个感人的故事在千百年来广为传颂，（)也因此成为了夫妻间同甘共苦、生死相依的美好象征。
分析下段文字使用了哪种观察方法: “下巴突出些,并且常常掩着手帕,免得被吐沫沾湿。那小小的眼睛还没有呆滞,在浓眉底下转来转去,恰如两匹小鼠子,把它的尖嘴钻出暗洞来,立起耳朵,动着胡须,看看是否藏着猫或者顽皮的孩子,猜疑的嗅着空气。”
