教师讲授朗读技巧时,举例说明词语的变调问题,引导学生掌握正确发音,下列可以作为 案例使用的是( )。
案例与范例不同,是因为范例描述的是已经解决的问题,而案例描述的是正在发生或已经发生的问题。
教师讲授朗读技巧时,举例说明词语的轻声读音可能会导致词语词性和意义有所差别,下列不能作为案例使用的是()。
通常采用的教学方法有参与式、案例分析、直观式、教研结合、双语教学等,下列对各教学方法的理解举例正确的是()
举例说明人格特征与驾驶行为之间的关系。
举例说明“优美”与“崇高”的不同。
福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题:与老人沟通时感到困难,从而难以与老人建立关系。根据这一情况,大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划,确定了不同主题和内容的活动,以提升他们的实务能力,从而有效地解决问题。本案例中,大刚的督导方式是()。
举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。
举例说明“因为”和“因此”在用法上的区别?
举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同?
在结构主义语言学中,“语言”和“言语”是不同的,举例来说,言语就是下象棋的规则,而语言就是一盘一盘的下象棋。()
在结构主义语言学中,“语言”和“言语”是不同的,举例来说,言语就是下象棋的规则,而语言就是一盘一盘的下象棋。()
请举例说明一般句子与短语的不同。
关于“广东国际信托投资公司破产事件”案例,原广东国投资产流动性管理极差,清偿能力非常低。流动性管理是当今世界金融领域十大未解决的问题之一,不同类型的公司涉及的具体内容不一样,相应的管理体系需要根据公司的()和资产负债特征具体设计。
学生在初学“负数”这个知识时,老师用温度计举例,引导学生们表示在零摄氏度以上与在零摄氏度以下的温度,根据维果茨基的理论,老师这样做是因为学生们的()。
从下列论题中选择一个题目进行论述: 利用所学语法理论,分析“煮面条”、“煮饭”、“煮手绢”的差别。 请你谈一谈,虚词到底有没有理性意义。 利用语文课本的案例分析文学作品中的言外之意有什么特点。 举例说明语流音变的几种情况。 结合某一个知识点,谈一谈你学习语言学概论的体会
【作业内容】 进行企业案例分析,完成一次书面报告:某企业案例中体现的信息管理的信息管理战略、计划、组织、领导和控制等五部分工作。 【作业要求】 1. 案例选择: 东海公司案例,或者自选其他企业或事业单位案例。 使用东海公司案例时,请勿参考其他同学。雷同者计0分。 使用自选案例时,如果案例资料较长,可以另添附件。 2. 内容要求: 作业形式能够体现出第三章信息活动过程工作的要求,表现在: (1)形式有条理。体现作业内容的五个部分,每个部分如有不同主题,也以序号编排。 (2)有加工。有自己的观点,有论述,有论据。 3. 评分标准: (1)形式上有条理,体现作业内容的五个部分;(20%); (2)作业内容的五个部分均论点明确,论据充分,紧密结合了案例资料;(40%) (3)论述有逻辑,结论正确。(40%) (4)抄袭网络文章,或者他人作业,总分0分。
请举例一个在文化产业中你认为比较有创意的案例,具体说明分析它的创意点。
比较HJ 741-2015标准和本课程介绍的其他3个土壤分析标准案例,说明这些国家标准在内容上的相似之处和不同之处。
论述方向: 1.分析纹样,及纹样的代表时期,纹样象征与寓意。 2.描述纹样特征,要从纹样构成,造型、应用方式、不同时期的发展变化。 3.此纹样对当代装饰图案设计的影响和现今的应用情况。 举例图片:纹样的图案原型,常见的变化形态,传统的应用载体,现当的应用效果等。
1、举例说明普通制冷和深冷(低温)的具体应用案例。
1、在()技巧中,将一个争议案例与没有争议的案例进行比较,因为它们实际上是道德上允许的与不允许的。
案例:教学活动片段一:在春游活动中,教师借助自然环境资源结合教材内容进行色彩教学,引导学生进行自主性学习、探究。学生在和教师的积极交流、互动中获取色彩基础知识。 高原春天的原野上,一片生机盎然,各色花朵竞相开放。教师利用春游的机会结合“家乡的春天”的教学内容,引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系。提出“为什么紫色和黄色放在一起特别鲜艳”,引出了有关色彩本质特征的问题让学生思考、探讨。启发学
小溪是高二的学生,今年18岁。在她15岁时,父亲因为打架入狱,小溪跟着母亲生活。母亲由于忙于生计,很少与小溪沟通交流。小溪感到孤独无助,在家里,感受不到家人的疼爱,没有人倾听她的心声,在学校又经常被同学嘲笑,她变得越来越自卑,放学后,小溪经常不想回家,沉迷于网络游戏,经常逃课,学习成绩一落千丈。上述案例中,小溪面临的问题有()