计量器具的计量特性：包括测量误差、测量范围、准确度、（）、稳定性、重复性等。
校准主要是测量仪器的示值误差，检定是对测量器具的计量特性及技术要求的全面评定，其结论是合格（或不合格）。
计量仪器是指将被测量值转化为可直接观察的示值或（）的计量器具。
校准也称检校是在规定的条件下，为确定仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作，即被校的计量器具与高一级的计量标准相比较，以确定被校计量器具的示值（）的全部工作
粗大误差产生的原因既有测量人员的（），如读错、记错、写错、算错等；也有环境干扰的（），如测量过程中突然的机械振动，温度的大幅度波动，电源电压的突变等，是测量仪器示值突变，产生粗大误差。此外，使用（）的计量器具，或者计量器具（），也是产生粗大误差的原因之一。
在选择量具时要使所使用的计量器具的测量范围、示值范围、分度值等能满足工件尺寸大小的要求。
施工现场需管理的计量器具范围，包括（）的计量器具。
检定是在规定的条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作，即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较，已确定被校计量器具的示值误差的全部工作。
下列计量器具中，属于C级计量器具范围的有（）。
测量范围是指能保证（）的示值范围。
测量范围是指在（）内，计量器具所具有的可测量值的范围。
测量仪器的误差处于规定的极限范围内的被测量的示值范围为（）。
检定是在规定的条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作，即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较，以确定被校计量器具的示值误差的全部工作。
计量器具示值的（）或校准有规范性的技术文件可依，可以通称为测量或计量。
计量器具的（）是指计量器具给出接近于被测量示值的能力。
简述计量器具的分度间距与分度值的区别。
在相同条件下计量器具正反行程在同一点示值上被测量值之差的绝对值称回程误差（变差）。
下列计量器具中，属于A级计量器具范围的有（）。
与设备配套不能拆卸的指示仪表，盘装表等计量器具，属于（）级计量器具的范围。
计量器具示值的检定或校准有规范性的技术文件可依，可以通称为测量或计量。除此以外的测量，尤其是对不属于计量器具的设备、零部件、元器件的参数或特性值的确定，其方法具有试验性质，一般就称为（）。
（）是指对同一量值，运用可测量它的不同计量器具进行计量，其计量结果在所要求的准确度范围内达到统一。
35 在相同条件下，计量器具示值按正反行程对同一被测量值进行测量时，计量器具示值之差的绝对值是（ ）。
作为企业内部标准计量器具使用的，应备有能源计量器具量值传递或溯源图，应明确规定其准确度等级、测量范围以及可溯源的上级传递标准（）
检定是在规定条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，与对应标准复现的量值之间的关系操作，即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较，以确定被校计量器具的示值误差的全部工作。()
